活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞工藝扇子的美，感受扇子形狀和扇面圖案的多樣性。
2、發(fā)展想象力，進(jìn)行添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同的扇子圖片（PPT）；
2、故事內(nèi)容；
3、人手準(zhǔn)備一盒蠟筆或是彩色筆、每人一支鉛筆和一張畫圖紙。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣
師：寶貝們，請(qǐng)你們猜一猜，猜猜老師的動(dòng)作代表什么意思？
幼：老師很熱，用手當(dāng)扇子扇扇風(fēng)。
二、創(chuàng)設(shè)情景
師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事。有一天中午，外面的太陽(yáng)很熱很熱，小動(dòng)物們?cè)诖髽湎峦嫠＃乓恍?huì)兒，就熱得滿頭大汗，實(shí)在是熱得受不了。小兔子就趕緊跑回家，準(zhǔn)備和媽媽睡午覺。哇！家里的電風(fēng)扇正在努力的轉(zhuǎn)著，吹出了涼爽的風(fēng)，吹在小兔子身上好舒服、好涼快呀！小兔子正享受得入神的時(shí)候，突然風(fēng)停了，咦，誰(shuí)把風(fēng)扇關(guān)上了，回頭看了看媽媽，媽媽睡得正香呢！小兔子上前去按了按開關(guān)還是不動(dòng)，難道是風(fēng)扇壞了嗎？小兔子去開燈一看，原來是沒電了。
師：這么熱的天，沒電了怎么辦呢？
幼：用扇子扇一扇就不熱了。
師：對(duì)，好辦法。小朋友，你們知道的扇子有哪些？
幼：有圓形的扇子、三角形的扇子、長(zhǎng)方形的扇子……
師：好，扇子除了外形不一樣，它還有不同的名字呢。小朋友想不想欣賞一下扇子圖片。
幼：好呀！
三、播放PPT扇子圖片
師：請(qǐng)小朋友看看這些扇子有什么不同的地方，你比較喜歡哪把扇子。
幼：我喜歡圓形的、我喜歡橢圓形的、我喜歡紅色的那把……
師：小兔子想到了他們家有扇子，所以找出好幾把扇子，看到扇子上漂亮圖案，小兔子找筆來認(rèn)真的畫出了它心中喜歡的扇子，小兔子畫出什么樣的扇子？寶貝們。想不想知道他是怎樣畫的？
幼：我想它肯定會(huì)畫三角形的扇子、我想它會(huì)畫有圖案的扇子……
師：我也有喜歡的扇子：扇葉是個(gè)半圓，扇柄像個(gè)小長(zhǎng)方形；扇子上我喜歡的漂亮的圖案。
四、添設(shè)情景
師：除了以上這些扇子的形狀外，你還想到或是看到過什么樣形狀的？或是你心中喜歡的扇子是什么形狀的？
幼：我喜歡有太陽(yáng)圖案的扇子、我喜歡有荷花圖案的扇子……
師：請(qǐng)小朋友畫出你喜歡的扇子。
五、幼兒繪畫。
六、師巡視指導(dǎo)
在孩子們畫畫時(shí)我從旁巡回指導(dǎo)，先個(gè)別指導(dǎo)，當(dāng)看到孩子們繪畫的精彩之處時(shí)，就集體評(píng)點(diǎn)一下。并讓孩子大膽的介紹自己畫的扇子，并說為什么喜歡它的形狀和圖案？
七、分享交流
讓孩子介紹自己畫的扇子，并說出自己畫的扇子美在哪里�？纯催�有誰(shuí)畫的扇子也很美？
八、展示作品
將孩子的作品放到展示區(qū)，讓大家共同欣賞�？吹阶约好利惖淖髌泛吐牭礁鞣N各樣的贊美聲后，孩子們體驗(yàn)到了繪畫的樂趣，往后更積極的參與美術(shù)活動(dòng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/520262.html
相關(guān)閱讀：幼兒撕紙畫活動(dòng)：春天的樹
中班美術(shù)：看看畫畫
幼兒園中班線條畫教案：有趣的房子-
中班美術(shù)教案 五顏六色的熱帶魚
中班美術(shù)：《風(fēng)車》教案設(shè)計(jì)