表演游戲:小鈴鐺(二)一、教學(xué)要求:
1、在多次感受表演游戲《小鈴鐺》的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)重復(fù)句和對(duì)話。
2、初步咬準(zhǔn)字音:戴、讓、圓溜溜、弄、真、誰。理解詞意:圓溜溜、亮晶晶。
3、激發(fā)幼兒學(xué)說話、想表演的愿望。
4、萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
磁性教具、木偶。
三、教學(xué)過程:
1 出示小鈴鐺,引起幼兒回憶表演的名稱,激起學(xué)習(xí)的愿望。
2幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話:
。1)用磁性教具完整示范一遍,小朋友一邊看表演,一邊仔細(xì)想想,小動(dòng)物是怎樣向小花貓借小鈴鐺的?怎么說的?小花貓說什么?
。2)教師演示木偶,分段表演。幼兒學(xué)習(xí)角色的語言,重點(diǎn)學(xué)習(xí)重復(fù)句和對(duì)話。
(3)師生合演,使幼兒能初步掌握重復(fù)句和對(duì)話。
幼兒集體扮演小花貓、小花狗、小白兔、小黃鴨,教師帶演每一個(gè)角色,從頭到尾演一遍,幼兒掌握不好的地方可以重復(fù)練習(xí)幾遍,及時(shí)表揚(yáng)用心學(xué),大膽表演的幼兒.
3、結(jié)束。
今天小朋友都學(xué)會(huì)了講《小鈴鐺》里小動(dòng)物的對(duì)話,明天老師在小小電視臺(tái)里放上小鈴鐺和頭飾,小朋友可以自己去練習(xí)表演,還可以學(xué)習(xí)用圓舞板、串鈴、鋁板琴等樂器伴奏。
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