形式：集體領(lǐng)域：語(yǔ)言分類目標(biāo)：表達(dá)
上次活動(dòng)分析：幼兒基本掌握了故事情節(jié)，能記住人物對(duì)話，理解了故事內(nèi)容，懂得要愛勞動(dòng)，有禮貌。理解了“好吃懶做”的含義（又懶又饞）。有初步的表演經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)目標(biāo)：1、能在集體中有表情地表演出文學(xué)作品《小熊請(qǐng)客》中角色的動(dòng)作和語(yǔ)言，態(tài)度自然大方。
2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言評(píng)價(jià)自己和別人的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾各一個(gè)。
2、小盆三個(gè)，小魚、肉骨頭、小蟲道具各一份，大樹一棵（利用墻飾）。
3、錄音機(jī)、磁帶、計(jì)算機(jī)。
4、場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒圍坐在場(chǎng)地四周，中間空出作為表演場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：1、做律動(dòng)或聽音樂打節(jié)拍、作動(dòng)作集中幼兒注意力。（根據(jù)幼兒當(dāng)時(shí)狀態(tài)決定）。
2、師：“上次活中，小朋友們聽了《小熊請(qǐng)客》的故事，并且知道了這里面有一只好吃懶做的大狐貍，四只愛勞動(dòng)、有禮貌又團(tuán)結(jié)友愛的小動(dòng)物——小貓、小狗、小雞和小熊。今天老師請(qǐng)小朋友和老師一起表演這個(gè)故事。”
3、教師扮演狐貍，再請(qǐng)四個(gè)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行第一次表演，以起到示范作用。表演過(guò)程中不進(jìn)行評(píng)價(jià)，只進(jìn)行提示。
師：“老師和這四個(gè)小朋友先表演一遍，小朋友們仔細(xì)看，一會(huì)兒要給我們提出哪好、哪需要改進(jìn)。”
表演后，請(qǐng)幼兒對(duì)老師和小朋友的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。先請(qǐng)幾個(gè)幼兒評(píng)價(jià)，對(duì)于評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)挠變航o予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于評(píng)價(jià)不太恰當(dāng)、或語(yǔ)言表述不清楚的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，并表?yè)P(yáng)他們的大膽積極的參與。
4、第二次表演。請(qǐng)上五名幼兒表演，教師依然起提示引導(dǎo)作用，不打斷幼兒表演，表演結(jié)束后先請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)，然后教師再進(jìn)行表?yè)P(yáng)式評(píng)價(jià)（包括幼兒的評(píng)價(jià)、幼兒的表演）。
5、第三次表演。評(píng)價(jià)。
6、今天小朋友們合作的很好，老師希望小朋友們也像小熊、小貓、小狗、小雞那樣，勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)友愛、又有禮貌。
7、活動(dòng)延伸：師：“雖然大家沒能都參加表演，不過(guò)老師在表演區(qū)準(zhǔn)備了這個(gè)故事的道具，回來(lái)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有興趣的小朋友可以到這個(gè)區(qū)去表演。老師還在美工區(qū)準(zhǔn)備了這個(gè)故事中小動(dòng)物的頭飾圖片，喜歡繪畫的小朋友，到這個(gè)區(qū)給大家多做一套頭飾吧，這樣大家可以分組到外面表演了。
備注：活動(dòng)中間穿插律動(dòng)或節(jié)奏活動(dòng)集中幼兒的主意力。結(jié)束后請(qǐng)大家欣賞計(jì)算機(jī)中的故事表演——《小熊請(qǐng)客》。
附故事：小熊請(qǐng)客
今天是臘月初八，是小熊的生日。小熊好高興��！他請(qǐng)了小鴨、小雞、小狗和小貓。他在請(qǐng)?zhí)蠈懙溃?ldquo;親愛的朋友，今天晚上請(qǐng)到森林大酒店參加我的十歲生日會(huì)。請(qǐng)你勿必準(zhǔn)時(shí)參加。小熊，臘月初八。”
誰(shuí)知，小鴨看后說(shuō)：“你說(shuō)要我去，但卻寫‘勿必’。你不讓我去，那我就不去。”
小雞看后說(shuō)：“嘰嘰嘰嘰真稀奇，請(qǐng)?zhí)蠈懨鎸?lsquo;勿必’。不夠朋友別請(qǐng)我，‘勿必’‘勿必’真有趣。”
小狗看后說(shuō)：“‘勿必’‘勿必’真討厭，害的我呵無(wú)法去。何時(shí)等你能改正，再請(qǐng)我哦也不遲。”
小貓說(shuō)：“你過(guò)生日挺高興，我收請(qǐng)?zhí)桓吲d。‘勿必’二字響當(dāng)當(dāng)，可惜我沒機(jī)會(huì)去。”他們就這樣一個(gè)也沒去。
小鴨雖然沒去，但是她也想過(guò)：“小熊一定會(huì)傷心的，我還是去吧！”但細(xì)細(xì)一看請(qǐng)?zhí)�，又不知是晚上幾點(diǎn)。氣得小鴨差一點(diǎn)就要背過(guò)氣。
小熊等啊等啊，一直等到二十二點(diǎn)，也不見小鴨等伙伴們的半個(gè)身影出現(xiàn)。小熊急了，想：“我和伙伴們都十分要好，不會(huì)是他們賭氣而不來(lái)參加，其中一定有原因。”想到這里，小熊便騎上摩托車，趕到小鴨家，被小鴨媽媽告知小鴨已睡覺了。
無(wú)奈，小熊又去找小貓。小貓只好強(qiáng)壓怒火，一字一頓地說(shuō)：“看請(qǐng)?zhí)�？看看你寫了些什么，你寫�?lsquo;晚上’，可明確時(shí)間卻沒寫清。你有寫了‘勿必’，叫人一見便生氣，所以我們都沒去。”
小熊聽后，恍然大悟，緊鎖著的眉頭舒展開了。他急忙打電話向伙伴們賠禮歉，并友好地邀請(qǐng)他們?cè)賮?lái)。這次他在電話中說(shuō)道：“請(qǐng)你二十二點(diǎn)三十分到森林大酒店門口集合。”這回大家都去了，雖然已很晚了，可是，大家仍然很高興。
小熊終于笑了，而且笑得是那樣甜，那樣甜……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/544682.html
相關(guān)閱讀：中班主題教案：戶外運(yùn)動(dòng)好
中班主題活動(dòng)：有趣的鏡子
中班主題活動(dòng)：節(jié)約用水從我做起
中班主題：美麗的孔雀（說(shuō)課和教案）
中班主題教案：身體的奇妙