【活動目標】

　　調動幼兒的主動參與意識，鼓勵幼兒大膽想像，合作學習，鍛煉幼兒的語言表達能力和繪畫能力。讓幼兒了解時事信息，激勵幼兒好好學習科學文化知識。

　　【活動準備】

　　1、課件、音樂。

　　2、畫紙，彩筆。

　　【活動過程】

　　師：幼兒向客人老師問好。今天來了很多的客人老師，小朋友們跟我們的客人老師打一下招呼吧。(幼：老師好!)

　　(一)導入活動：故事

　　師：還有一位小客人也來到這里，你們看，它來了。(放課件)

　　(尼莫：小朋友，你們好，我是小丑魚尼莫。我住在碧藍碧藍的大海里，和小朋友們一樣，我和小伙伴們快樂地嬉戲玩耍，我太愛這里了!可是，有一天，海水突然變得渾濁，還散發(fā)著一陣陣難聞的氣味，我實在受不了了，我想去一個全新的世界。

　　螃蟹：尼莫，留下來!尼莫，留下來!

　　多莉：求你，留下來，我不愿失去你這個朋友，我不要忘記你!

　　尼莫：對不起，多莉。再見，多莉!)(課件暫停)

　　師：尼莫是一個勇敢的、大膽探索的孩子，他想到外面的世界闖一闖。尼莫每天都在做夢，夢想著怎樣離開這里。(繼續(xù)放課件)，它又做夢了，做了一個神奇的夢，夢中它來到了月球上，嫦娥姐姐熱情地招待了它，并帶它游覽了月宮，尼莫很快樂，非常想呆在月球上，可是這時大海龜卻驚醒了它。

　　(放課件)尼莫：啊，原來是一個夢，但是我一定要實現(xiàn)我的夢想，我要到月亮上去，小朋友，你們想跟我一起去嗎?(暫停課件)

　　(幼兒：想!)

　　(二)擴散思維活動：怎樣去月球?月球上的生活是什么樣子的?

　　師：小尼莫想邀請我們小朋友到月亮上。那我們怎么去呢?(幼兒：坐飛船、飛機……)小朋友們的想法都很好，那現(xiàn)在我們乘坐著你喜歡的交通工具去月亮上吧。準備!(音樂響起，師幼跟著音樂變換動作飛行。)

　　師：哇!月球來到了耶!我們在月球上建一個美麗的家園好嗎?現(xiàn)在，先讓我們閉上眼睛，想一想，(小夜曲)我們在月亮上的家會是什么樣子的?月亮上的幼兒園/公園/游樂場/商店是什么樣子的?(幼兒閉上眼睛想象)誰來告訴我，我們的生活會是什么樣子的?我好想知道。(幼兒大膽發(fā)揮想象，想象月亮上的生活。)

　　(三)動手設計、創(chuàng)新活動：(放輕音樂)

　　師：小朋友的想法太美妙了!那么現(xiàn)在你就是小小設計師，快來設計我們美麗的月球生活吧!(幼兒設計，音樂響起)

　　師：請幼兒展示設計作品，然后將作品送給客人老師。

　　(四)時事介紹，激勵幼兒。

　　師：小朋友們設計的月球生活都很美，相信你們一定會實現(xiàn)夢想�？墒堑浆F(xiàn)在為止，很少有人去過月球。不過隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們不斷研究探索，我國在航天事業(yè)上有了不小的成績。例如：

　　2003年10月，我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”，楊利偉成為中國航天第一人。

　　2005年10月，我國成功發(fā)射第二艘載人飛船“神舟六號”，并首次進行2人(費俊龍、聶海勝)5天飛行試驗。

　　2007程邁出了第一步，也是中國航天事業(yè)新的一步。

　　2008年9月，“神七問天”。英雄航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空漂游了三天后安全返回，我國成為世界第三個獨立掌握航天技術的國家。翟志剛還出艙遨游，并讓五星紅旗飄揚在太空上。

　　(五)活動結束

　　師：這些成績還遠遠不夠，所以希望小朋友從現(xiàn)在起努力學習科學文化知識，爭取早日實現(xiàn)你們的到月球上生活的夢想。好嗎?(幼兒：好!)

　　師：那么現(xiàn)在讓我們坐上小飛船，出去玩吧!(音樂響起)走嘍!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/552791.html

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