設(shè)計意圖：

　　春天來了，花草樹木都變綠了，為了引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天景物的變化，激發(fā)幼兒對植物的愛護，認識各種樹木。豐富中班語言用語，培養(yǎng)幼兒的合作意識，設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)合作意識，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化。

　　2、鞏固對各種樹木的認識，豐富幼兒的語言用語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歡樂的音樂磁帶，各種樹木頭飾（柳樹、楊樹、松樹等），小鳥頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：播放音樂老師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做小鳥飛。

　　2、情景導(dǎo)入：今天天氣真好，春天來了，花草樹木都變綠了，我們做個和大樹抱一抱的游戲好不好。（幼兒一起說好），想不想做大樹、做小鳥。(幼兒一起說想)

　　3、游戲：《抱一抱》

　　把幼兒分成兩隊，一對當(dāng)大樹、一隊當(dāng)小鳥，老師幫幼兒分別戴上頭飾。當(dāng)大樹的幼兒分散站在活動場地。

　　規(guī)則:播放音樂、扮小鳥的幼兒在樹林里隨音樂飛來飛去，當(dāng)音

　　樂停止時，扮小鳥的幼兒要找到一個扮大樹的幼兒，并對他說（如;你是柳樹，你的葉子像小船。你是松樹，你的葉子像根針等）說對了，兩幼兒互相抱一抱，互換角色。音樂響起，游戲繼續(xù)。如說錯了，不能交換角色，下一次游戲繼續(xù)找。

　　活動延伸：

　　今天老師給小朋友布置個任務(wù)好不好，（幼兒一起說好），回家后和爸爸、媽媽一起做《抱一抱》的游戲。

　　活動反思：

　　春天讓幼兒經(jīng)常到戶外活動，既鍛煉了幼兒的身體，又讓幼兒在游戲中得到快樂。本次活動，幼兒的語言交往能力得到了鍛煉，對各種樹木的認識也。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/328442.html

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