游戲規(guī)則
與玩法
1、 幼兒預計自己在一分鐘的時間內(nèi)能夠跳多少次繩，記錄單上進行記錄。
2、 提供材料，讓幼兒在一分鐘內(nèi)進行跳繩的練習，要求幼兒自己邊練習邊計數(shù)。
3、 引導幼兒討論，現(xiàn)在你對自己能夠完成的次數(shù)是否有不一樣的估計？如果是則再次進行記錄。
4、 幼兒在一分鐘內(nèi)再次進行跳繩活動，自己計數(shù)。
行為觀察
1、游戲過程中是否能對自己的能力作出估計，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整？
2、能夠為了達到自己的目標而付出努力嗎？
3、當能力表現(xiàn)的事實超出預計值的情緒狀況，反之，當能力表現(xiàn)的事實低于預計值，又作何反應。
澄清討論
1、 你覺得自己在一分鐘的時間內(nèi)能夠跳多少次繩？為什么？
2、 經(jīng)過練習，你覺得自己的估計需要調(diào)整嗎？為什么？
3、 你最后得到的結(jié)果和估計一樣嗎？有什么不一樣？
4、 對這樣的比較，你有什么感覺?
外顯行為
評價要點
1、樂于參與游戲，認真、投入。
2、能獨立自主的進行思考，作出自己的選擇和決定。
3、能夠為了達到自己預設(shè)的目標而付出努力。
4、關(guān)注自己的能力事實，體驗到游戲的快樂以及有可能帶來的挫折感。
兒童心育游戲設(shè)計：多米諾骨牌
大班心育活動“互相幫助快樂多”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/254476.html
相關(guān)閱讀：