一、設(shè)計(jì)思路:
前面一段時(shí)間,我們一直進(jìn)行著有關(guān)“美麗的春天”的主題活動。通過活動,孩子們對春天的季節(jié)特征有了一定的認(rèn)識,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天的這個(gè)活動就是圍繞“美麗的春天”的主題活動,在孩子們已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,讓孩子們通過說說扭扭寶寶,學(xué)做扭扭寶寶、尋找扭扭寶寶的一系列活動中,讓孩子們綜合的表現(xiàn)春天的美麗景色,進(jìn)一步感受春天的特征。同時(shí),讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中,通過觀看清楚明了、活潑有趣的flash動畫,學(xué)習(xí)曲線的基本畫法。并通過實(shí)際操作,感受成功的喜悅。
活動中,我還注意與我們的全語言“激趣式”學(xué)習(xí)活動模式的研究相結(jié)合,圍繞情景創(chuàng)設(shè)、理解感知環(huán)節(jié),為幼兒提供語言發(fā)展的平臺,在每一個(gè)的畫面和活動環(huán)節(jié)中,注重引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行表達(dá),注重幼兒語言的發(fā)展。
二、活動目標(biāo):
。1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線,知道曲線的基本特征。
(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線,有初步互相合作的能力。
。3)能大膽描述畫面,感受春天的美好,體驗(yàn)活動的快樂。
三、活動準(zhǔn)備:flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。
四、活動重難點(diǎn):1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。
2、尋找生活中的曲線。
五、活動流程:
[欣賞感知]??[探索操作]??[交流分享]??[延伸尋找]
六、活動過程:
。ㄒ唬 】磁づ殞
觀看動畫
第一場景:
提問:1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)
幼兒用身體學(xué)一學(xué))。
2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。
第二場景:
引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,跟著扭扭寶寶一起扭一扭。
第三場景:
讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,變成了什么?
討論:春天來了,扭扭寶寶去跟春天做朋友,躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?
。ǘ┳雠づ殞
1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒合作活動。
3、教師觀察幼兒活動,針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。
。ㄈ┱f扭扭寶寶
1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別變成了什么?
2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的美麗。
。ㄋ模┭由旎顒
鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,并學(xué)著畫下來。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/555542.html
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