目標：

　　1．知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。

　　2．理解：整整齊齊、有精神。

　　準備：

　　與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

　　過程：

　　1．引發(fā)參觀哥哥姐姐活動的興趣。

　　瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友，還有哪些小朋友呢?

　　這些哥哥姐姐在干什么呢?

　　2．觀看哥哥姐姐走步、做操。

　　引導幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齊齊地排隊做操。

　　理解：整整齊齊、有精神。

　　3．哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習走步。

　　4．游戲：“袋鼠跳”。

　　哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

　　建議：

　　結合“哥哥姐姐真棒”的活動，可開展“大帶小”系列活動。

　　如：與哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐帶我散步等。

　　評價：

　　1．能情不自禁地學哥哥姐姐走步、做操。

　　2．對哥哥姐姐有崇拜感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/562234.html

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