活動目標:
1、復習正方形,長方形,三角形,圓形,梯形5種圖形,并能深刻的記住它們的特征。
2、通過“坐火車”的游戲,學會幫助圖形寶寶們歸家,分類。能做到仔細觀察。
3、通過看風景,和食物,知道圖形寶寶可以變出我們生活中的很多東西,能說出這些東西是由那些圖形寶寶變出來的。
4、培養(yǎng)幼兒的動力能力,給幼兒若干個不同的或相同的圖形寶寶,讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,變出生活中的一些物品出來。
活動準備:
1、“布娃娃母子”一個。
。▽⑺鼈兘壴谝粡堃巫由。
。2、“圖形地毯”一張。
。▽D形全部剪了出來,剩如的系圖形的空格子。
。┤缓髮⒛切┘舫鰜淼膱D形分給幼兒,讓他們補回去。
3、每人一張圖形的火車票。
。ㄆ渲邪ㄌ菪,正方形,長方形,圓形,三角形若干張。
。4、一輛箱子制作時的小火車,(5節(jié)的車廂,分別貼有三角形,圓形,梯形,長方形,正方形。
。5、貼了屋子,大樹,冰糖葫蘆,糖果的展示畫一張。
6、每人一張白紙,每人若干個圖形娃娃,雙面膠。
活動過程:
一、故事引入:孩子們,你們看到什么啦?(布娃娃被綁在椅子上。
。
1、教師講述故事:有只大灰狼把小猴子和猴子媽媽捉住啦,然后把它們可憐巴巴的綁在椅子上。
你們想把它們救出來嗎?大灰狼說,只有一個辦法才能把它們給救出來。
可惡的大灰狼把磁磚給拆啦。
要我們把它們拼對啦,才能把猴子放走。這些圖形老師撿起來,給你們啦,是否能把它們救出來,就靠寶貝們的啦。吳老師手中也有幾個圖形磁磚,讓吳老師先來拼上。
2、教師示范。幼兒一起操作。
二、寶貝們真聰明,也很善良,都把地毯拼好啦,救走了猴子們。它們很感激我們,給我們送來了每人一張的火車票,讓我們邊看風景,邊吃東西。
1、出示火車票,(正方形,長方形,梯形,圓形,三角形)。并孩子們,它們的名稱,介紹這幾種圖形的特征。
2、和配班教師,一起分發(fā)火車票。每人一張。
。ㄈ切,正方形,長方形,圓形,梯形。
。3、請幼兒在相應的車廂投入火車票,并請配班教師做監(jiān)督員,投錯的幼兒再投一次。投對了,才能到“風景區(qū)”坐下。
三、進入風景區(qū),從幼兒觀察有哪些風景,(屋子,大樹),并提問這屋子和大樹分別由哪些圖形寶寶變出來的。
并看看圖中還有些什么?
猴子準備招呼幼兒的兩種食物(冰糖葫蘆,糖果。
。┎⑻釂栠@兩種食物分別由哪兩種圖形變出來的。
四、圖形寶寶可以變出我們生活中許多有用的東西,現(xiàn)在請寶貝們發(fā)揮自己的想象力,用桌子上的圖形寶寶變出一些東西,不一定要和老師一樣的。
五、幼兒操作,教師巡示,認同鼓勵。
六、展示幼兒的作品。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/564489.html
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