目標

　　1、知道圖書以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。

　　2、能大膽發(fā)表自己的意見。

　　準備

　　兒童讀物若干本，有關條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段)，各種有關數字的錄象或照片。

　　過程

　　1、在圖書中尋找數字朋友。

　　幼兒自由閱讀圖書中的數字。

　　說說自己尋找到的數字。

　　2、討論：這些數字的作用。

　　提問：你在哪里找到數字的。

　　這些數字朋友有什么用處呢？

　　說出一種數字（頁碼、目錄、條形碼、價格、折紙書中的步驟圖）的作用，幼兒就在書中找出相應的數字，體驗他的作用。

　　3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。

　　提問：

　　你看見了什么？

　　條形碼在書的什么地方？

　　為什么要貼條形碼，它有什么作用？

　　4、欣賞照片，了解數字的不同作用。

　　5、總結：數字朋友的作用真大，不同的數字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/570137.html

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