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　　一、活動目標1、了解小學生課間活動內(nèi)容，知道合理安排課間活動的順序。

　　2、嘗試安排自己的課間活動，增強自我規(guī)劃的能力。

　　3、積極與同伴討論，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。

　　二、活動準備1、布置小學場景：教室、貼士男女標記的模擬廁所、飲水處，一些游戲材料。

　　2、卡片，內(nèi)容包括：喝水、游戲、課前準備和上廁所。

　　3、幼兒每人帶自己的書包，包里有練習本，鉛筆盒等材料。

　　4、幼兒已經(jīng)參觀過小學，對小學校園環(huán)境和小學生的主要活動有初步的了解。

　　三、活動過程1、師幼討論，引導幼兒說一說自己對課間活動的認識。

　　（1）教師：在小學里每堂課之間有一段休息的時間，我們叫它"課間活動"時間，你知道課間活動時小學生會做些什么嗎？

　　（2）幼兒自由發(fā)表意見，教師小結(jié)。

　　2、引導幼兒進行情境模擬，了解課間活動的內(nèi)容。

　　（1）教師介紹學校場景和角色。

　　（2）教師給下課的信號，幼兒自由的進行活動。

　�。�3）幼兒集中講自己在課間活動在做的事情，教師出示相應(yīng)的卡片。

　　（4）觀看錄像片段一，師幼共同小結(jié)：小學生在課間活動時間可以游戲，讓自己放松。

　　3、通過小組討論和觀看錄像片段，引導幼兒了解如何安排課間活動順序。

　　（1）教師：在課間活動時間，你想玩游戲，又需要喝水，上廁所，還需要準備下一節(jié)課的書本，這么多的事情，你們覺得應(yīng)該先做什么？

　　（2）幼兒分組討論并利用卡片來安排課間活動內(nèi)容。

　�。�3）請魅族發(fā)言人在集體面前表達本組的想法。

　　（4）觀看錄像片段二，了解什么是合理的安排。

　　4、再次進行情境模擬游戲"小學生的課間活動"，鞏固幼兒的經(jīng)驗。

　�。�1）教師給出下課的提示，幼兒自主進行活動。

　�。�2）幼兒回顧課間時間自己進行的活動。

幼兒園大班社會教案《課間活動》