【活動目標】

　　1、了解故事的內容，知道各角色的性格特點初步能講述各角色的對話。

　　2、懂得請求別人幫忙時，要有禮貌。

　　3、學會詞語：輕輕地敲、笑瞇瞇

【活動準備】

　　1、知識準備：幼兒(幼兒食品)已聽過該故事的情節(jié)內容

　　2、物質準備：三只小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、掛圖。

【活動過程】

　　1、談話引題，組織討論，激發(fā)興趣

　　??師：小朋友們去過農村嗎?你們覺得那里好玩嗎?為什么?

　　你們在那見過那些動物?有沒有見過小雞和老牛呢?你們喜歡它們嗎?

　　??師：三只小雞和一只老牛發(fā)生了什么事?小朋友想知道嗎?請聽老師講一個故事。

　　2、引導幼兒邊聽故事邊觀看紙偶表演，理解故事中各個角色的性格特征。

　　3、教師通過提問幫助幼兒理解故事內容：

　　??三只小雞向老牛問路時，他們是怎么做的?怎么說的?

　　??小花雞為什么能找到草地?小黑雞和小白雞為什么找不到?

　　??哪只小雞做的對?為什么?

　　結合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”

　　4、組織幼兒討論：有事請求別人幫助時，該怎么做?

　　5、進行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其余幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習對話，大膽表演。

【活動延伸】

　　在語言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內容

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/571302.html

相關閱讀：中班游戲《勇敢向前沖》
中班戶外游戲活動??腳尖腳跟跳
幼兒園中班建筑游戲教案：“小馬蓋房”
中班游戲活動設計：春天的電話
中班隨機生成游戲：玩夾子