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　　活動目標：

　　1.理解故事內(nèi)容，嘗試講述故事的主要情節(jié)。

　　2.懂得同伴之間互相合作本領(lǐng)會更大的道理。

　　活動準備：

　　故事《比本領(lǐng)》課件、輕柔的背景音樂、書包若干

　　活動過程：

　　一、以故事情景引入活動，了解梅花鹿和小猴的本領(lǐng)

　　教師出示小猴、梅花鹿課件

　　提問：梅花鹿和小猴誰的本領(lǐng)大？（讓幼兒充分的發(fā)表自己的意見）

　　二、播放課件，組織幼兒觀看請幼兒跟述故事中的角色對話，進一步了解故事內(nèi)容。

　　根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里都有誰？發(fā)生了一件什么事？故事里的小猴和梅花鹿都有什么本領(lǐng)？

　　幫助幼兒理解互相幫助一起合作就能摘到果子的道理

　　提問：小猴和梅花鹿是怎么摘到果子的？小朋友想一想，為什么開始的時候小猴子和梅花鹿摘不到果子？豐富詞匯：合作

　　現(xiàn)在你們知道誰的本領(lǐng)大了嗎？

　　小結(jié)：小猴會爬樹、梅花鹿會過河，它們用自己的本領(lǐng)互相幫助就摘到了果子，通過這個故事我們明白了一個什么道理？只有互相幫助才能摘到果子，合作讓本領(lǐng)變的更大了

　　三、游戲：背包取物

　　1、今天小朋友們表現(xiàn)的很好，老師給每一位小朋友準備了一件小禮物，請把小書包背上我把它已經(jīng)放在你們的書包里了，請小朋友看看你喜歡嗎？但是在取禮物之前老師有個要求（在取東西時，不能把書包摘下來）

　　2、孩子們開始拿禮物了，都拿不到，啟發(fā)孩子想方法（互相幫助，合作才能拿到禮物）

　　3、引導(dǎo)幼兒講述，交流生活中合作的事情，進一步感受合作本領(lǐng)大及合作帶來得快樂

　　小結(jié)：小朋友之間一定要互相關(guān)心、互相幫助，只要我們能互相幫助一起合作，我們的本領(lǐng)會更大，會得到更多的快樂。

中班語言教案比本領(lǐng)