活動(dòng)準(zhǔn)備
剪成圍巾形狀的長(zhǎng)條紙每人一張。
對(duì)印跡有初步的認(rèn)識(shí),有過(guò)印制的經(jīng)驗(yàn)。
每組提供兩簍各種不同形狀的玩具(數(shù)量為八個(gè)),四個(gè)盤(pán)子(將薄海綿剪成盤(pán)底大小的形狀放入盤(pán)中,分別倒人四種不同的顏料)。
活動(dòng)目標(biāo)
細(xì)致觀察,大膽表述印跡的不同形狀和色彩。
能夠用玩具印制漂亮的圍巾,知道印制時(shí)不能移動(dòng)。
能和同伴共享活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,知道將用過(guò)的玩具放回原處。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè),做圍巾秀表演。
教師:你還會(huì)做什么動(dòng)作?怎么樣才能讓大家看到你的圍巾?
2、和同伴說(shuō)說(shuō)自己的圍巾。
教師:和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你的同巾是什么樣子的?什么顏色?上面有什么樣的花紋?
3、集體交流:自己喜歡的同巾。
教師:你喜歡什么樣的同巾?是什么顏色的?上面有什么樣的花紋?同巾的邊上還有什么?
4、學(xué)習(xí)印制方法,教師及時(shí)指導(dǎo)。
(l)教師:看看簍子里有什么?是什么樣子的?像什么?
。2)教師:怎么樣才能讓這些白白的紙變得很漂亮呢?怎么用這些玩具來(lái)印畫(huà)?
5、操作活動(dòng):印制圍巾。
教師:看看兩種顏色碰在一起變成了什么顏色?
6、作品展評(píng)。
教師:你最喜歡哪一條圍巾?上面印了什么?是什么樣子的?什么顏色?
要點(diǎn)提示
印制材料的提供要多樣化,如木頭制品、塑料制品、纖維制品等,且形狀、大小、虛實(shí)不同,保證印跡的豐宙性,提高幼兒參與的興趣。
以兒歌“重重壓、輕輕提”的方式幫助幼兒記憶印制方法。
印制時(shí)一定不能移動(dòng)實(shí)物,否則印跡會(huì)不清晰。
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸 嘗試用不同形狀的玩具印制圍巾。
區(qū)角活動(dòng) 將幼兒帶來(lái)的圍巾展示在區(qū)域內(nèi),鼓勵(lì)幼兒欣賞、交流。
家園共育 和媽媽一起整理圍巾,看看家里的圍巾是什么樣子的,自己最喜歡哪一條。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/592041.html
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