活動目標：

　　1、感受作品淡雅的色彩,簡潔流暢的線條以及細節(jié)處理構(gòu)成的整體美,能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術(shù)作品的審美能力。

　　2、初步了解繪本畫家安野光雅。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、熱鬧的市場圖片課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入課題.

　　教師:小朋友都非常喜歡熱鬧,你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎?日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了!我們一起來看一看。

　　二、整體欣賞作品，介紹畫家。

　　1、出示作品,引導幼兒整體欣賞。

　　提問:畫上畫的是什么地方？

　　你覺得這個地方怎么樣？

　　2、介紹畫家生平。

　　三、局部欣賞作品，感受細節(jié)。

　　提問: (1)畫面上有什么?是什么樣子?

　　(2)這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺?

　　(3)一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？

　　賣哪些東西？

　　(4)你喜歡哪個攤位，為什么？

　　(5)市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？

　　(6)什么動物也在市場里出現(xiàn)？它們來干什么？

　　(7)市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？

　　(8)看到這熱鬧的市場你想到了什么?

　　小結(jié):畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

　　四、結(jié)合生活經(jīng)驗，拓展討論。

　　1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）。

　　2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？

　　你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？

　　在市場里可以買到哪些東西？

　　哪些東西是這幅畫上所沒有的？

　　3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/614325.html

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