活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．能運用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

　　活動準備：

　　記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標有數(shù)字標記的貨架

　　活動過程：

　　一、感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　　1、教師以玩具店進了許多玩具為題，引出課題。

　　小熊玩具店新進了許多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具�。�6種新玩具），但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來，告訴它。

　　2、請幼兒觀察各種玩具分別有多少，并出示記錄表。 看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后立即記錄在小魚標記后，用小圓點表示，幾個玩具就用幾個圓點表示。

　　3、教師提出操作要求，幼兒操作。

　　要數(shù)清楚記錄；圓點記錄要整潔；不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立刻回位置。

　　二、教師評價

　　對記錄結(jié)果進行檢查，對記錄得又多又快地幼兒進行表揚。

　　三、比較玩具的多少

　　以“玩具店擺放玩具”游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

　　1、教師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少？哪種玩具和它一樣多？你是怎么看出來的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較玩具的多少。

　　3、同伴相互交流比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的玩具有幾個？誰多誰少？誰和誰一樣多？

　　四、玩具上架。

　　玩具數(shù)量點好了，請小朋友幫助小熊把玩具放上架。請幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標記的貨架上。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/636738.html

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