目標(biāo)：1、通過故事讓幼兒能正確識認(rèn)“搖、推”

2、培養(yǎng)幼兒對早期閱讀的興趣。

準(zhǔn)備：

字卡：搖、推、老鼠、鳥寶寶、鳥媽媽

猴子圖片

過程：

1、 游戲“狼和小兔”安靜幼兒：

老師：小朋友，我們一起來玩玩狼和小兔的游戲好嗎？幼兒：好。

老師：咚咚咚（敲門狀）

幼兒：你是誰呀�。▋墒肿鏖T狀）

老師：我是你們的媽媽呀！（捏鼻狀）

幼兒：不是不是！

老師：我真的是你們的媽媽呀，要怎樣你們才相信呢？

幼兒：那你把尾巴伸進(jìn)來給我們看一看吧！

老師：好�。。ㄉ煳舶蜖睿�

幼兒：嘭！（張開一點(diǎn)門，即用力關(guān)上狀）

老師：唉呀！（尾巴斷狀）

2、出示猴子圖片，以“小客人”來作客引入課題：

老師：小朋友，你們真能干，連大灰狼都被你們打敗了，（敲門聲）咦，這又是誰呢？（出示猴子圖片）

幼兒：猴子。

老師：（學(xué)猴）我是你們的好朋友猴子，我來和你們玩，你們高興不高興？今天我給小朋友帶來一個故事，想不想聽？這個故事的名字叫《西瓜船》

3、 邊講故事邊出示字卡：

（1）老鼠 西瓜 船

（2） 老鼠 鳥寶寶 鳥媽媽

西瓜船 搖

（3） 鳥寶寶

西瓜船 推 老鼠

4、提問：（1）老鼠坐在西瓜船上，鳥媽媽和鳥寶寶也坐了上來，西瓜船怎樣了？（搖）請幼兒找出“搖”字寶寶。

（2）后來老鼠跑到哪兒去了？它干什么去了？（推船

去了。請幼兒找出“推”字寶寶。

（3）這時(shí)西瓜船怎么樣了？（不搖了）請幼兒取走“搖”字寶寶。

（4）請幼兒觀察發(fā)現(xiàn)字卡“搖、推”有什么相同的。

老師：原來他們都有一個“扌”，對啊，小朋友想一想我們要搖或推什么的時(shí)候是怎樣去做呢？嗯，用手，而這個“扌”就叫提手旁，表示這個字跟手有關(guān)，比如還有字寶寶“抬、拉、打、搬”它們都跟手有關(guān)，所以都有一個“扌”。我們的漢字寶寶可真神奇�。。�

5、 鞏固所學(xué)字卡“搖、推”

《游戲：孫悟空摘桃子》

老師在兒歌中說到哪個字寶寶，幼兒則到黑板上去拿掉哪個字卡

游戲兒歌：孫悟空呀孫悟空呀，抓抓腦勺抓抓腦勺，

摘掉搖啊摘掉搖，摘掉搖字趕緊跑！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/647700.html

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