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　　活動目標：

　　1、通過赤足活動，提高幼兒腳部的觸覺及靈敏度

　　2、通過小腳丫的取、放、撕、夾、繞、甩等動作靈活性，滿足幼兒探索欲望。提高小肌肉動作的

　　3、提高幼兒的交往能力、競爭能力，增強自信心。

　　活動內(nèi)容：室內(nèi)赤足活動——靈活的小腳丫

　　活動準備：各種大小、軟硬、質(zhì)地不一的小球，沙包，易拉罐，紙做魚、魚桿，貼有動物頭飾的小筐、冷熱水袋、海綿、鵝卵石等等。

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、幼兒分散圍坐在教師周圍，聽音樂做腳趾操。(活動小肌肉動作)。

　　2、隨著音樂的變化站立起來，幼兒自由組合進行游戲《找朋友》。(活動大肌肉動作)。

　　二、集體活動；《喂動物》

　　1、師：小朋友，今天，我們班來了四位客人，你們看它們是誰？

　　友：小猴、大象、長頸鹿、斑馬

　　師：小動物們有個任務(wù)想請你們完成，就是將場地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來喂到它們的嘴里，你們有沒有信心完成？

　　友：有

　　2、小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組站在場地四角(場地四角各有一個小動物)并選出小組長。

　　3、游戲開始后，各隊幼兒依次單腳連續(xù)跳至場地中間，根據(jù)個人能力用腳趾夾住食物，跳到小動物前面，喂到嘴里。

　　4、教師隨時提醒幼兒單腳連續(xù)跳時注意換腳。

　　5、食物夾完后，各組組長清點動物嘴中的食物，多者為勝。

　　三、分散活動

　　1、師：小朋友幫助小動物完成了任務(wù)，它們非常感謝你們，所以，準備了許多用小腳丫進行游戲的材料，請你們到它們家去做客你們愿意嗎？

　　2、幼兒與教師集資參觀小動物家的游戲材料并提問：

　　師：小猴的家里有：魚桿、毛線、紙筒、小棍……可以做什么？

　　友：可以用腳趾釣魚、繞毛線、拼圖……

　　師：大象的家里有各種不同的紙、珠子、筆……可以做什么？

　　友：可以撕紙、夾珠比賽、畫畫

　　師：長頸鹿家里準備了沙包、球、易拉罐……可以做什么？

　　友：兩個小朋友可以甩包、用腳掌推球射門

　　師：斑馬的家里準備了冷熱水袋、海綿、鵝卵石可以做什么？

　　友：可以光著小腳丫在上面踩一踩，有什么感覺。

　　3、幼兒自由結(jié)合，選擇到小動物家做客。

　　觀察要點：幼兒能否相互協(xié)商、謙讓。在活動中是否大膽創(chuàng)新。

　　4、請個別幼兒講解示范新的玩法。

　　5、引導(dǎo)幼兒嘗試到其它小動物家做客。

　　觀察要點：幼兒有無到另外小動物家游戲，是否能合理使用輔助材料，與其他幼兒合作游戲。

　　四、整理活動

　　1、教師與幼兒共同小結(jié)

　　師：剛才，你都到哪個小動物家去做客了？玩了那些游戲？

　　重點表揚有創(chuàng)新的幼兒。

　　2、師：現(xiàn)在小動物累了，我們一起幫助小動物收拾玩具好嗎？

　　師生共同整理材料

　　活動自評：用小腳丫進行游戲，幼兒興趣高，能主動參與。通過到小動物家做客，能與同伴合作游戲，創(chuàng)造出許多新的玩法，提高了腳趾靈活性，增強了自信心，滿足了幼兒的探索欲望。

大班主題教學(xué)活動：室內(nèi)赤足