目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒探索自己身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的興趣。

　　2．幼兒通過探索練習(xí)小腳丫的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。

　　準(zhǔn)備：

　　1．布置大森林情景：筐子、椅子。

　　2．體育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。

　　3．日常用品：報(bào)紙、圍巾、紙杯、塑料袋等。

　　4．字卡：跑、跳、踏、繞、腳。

　　過程：

　　1．交代任務(wù)，激發(fā)興趣。

　　教師：今天，我們要到神秘的大森林去旅行。誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在，讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。

　　2．邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉。

　　小蜘蛛，走鋼絲。（兩腳腳尖點(diǎn)地）

　　走來走去真自如。（腳尖點(diǎn)地來回走）

　　掉下來，別著急。（兩腳來回?fù)u擺）

　　嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合）

　　小鴨、小鴨。（兩腳來回勾腳尖）

　　去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）

　　心里癢癢。（一腳腳趾撓另一腳底兩下）

　　翹翹尾巴。（兩腳來回勾腳尖）

　　嘴巴一張。（兩腳腳趾用力張開）

　　大蝦蹦啦。（兩腳打開用力翹起）

　　3．觀察小腳丫的外行特征。

　　提問：小腳是什么樣的呀？由哪些部分組成？幼兒相互觀察討論。

　　4．讓幼兒自由探索，了解腳的作用。

　�、俳處煟豪蠋熃o你們帶來了很多好玩的東西。請(qǐng)你們用小腳去玩一玩。組織幼兒自由探索如何用小腳去玩這些東西。

　�、谟螒颍号雠鲂∧_丫。

　　幼兒（師生）之間相互碰小腳丫，感受快樂。將幼兒集中討論小腳的作用。

　　5．游戲：小腳丫去旅行。

　　提醒幼兒注意一路上要小心，有很多障礙。如帶球繞過大樹（小椅子），跳過陷阱，夾報(bào)紙走過獨(dú)木橋，到達(dá)目的地。

　　6．放松活動(dòng)：小腳踩報(bào)紙。

　　在音樂地伴奏下，練習(xí)踩報(bào)紙，放松肌肉。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/669450.html

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