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學習活動:有趣的漢字
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
幼兒園數(shù)學教案
來源:
逍遙右腦記憶
有趣的漢字活動目標:1、 引導幼兒了解文字的起源,知道現(xiàn)代文字是由古代的文字發(fā)展而來的。2、 初步感知古代文字到現(xiàn)代文字的演變過程,產生對文字的興趣。3、 激發(fā)幼兒幼兒的熱愛中華民族文化的情感,為此感到自豪。活動準備:4、 與“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的圖片、象形字、及漢字。5、 “有趣的漢字”課件活動過程:一、 找漢字1、什么是漢字? 2、
幼兒
在許多包裝紙上找漢字。你在哪里找到了漢字?3、漢字有什么用?師小結:漢字是中國人用的字,中國的漢字又叫方塊字,已經有四五千年的歷史了,有了漢字,就可以讓我們很方便的交流,知道更多的東西。二、 感知現(xiàn)代漢字的演變過程:1、看信a)博物館的叔叔給我們草莓班寄來年了一封信,說是要考考我們班的小朋友,我們一起把信打開來,看看到底是什么,好嗎? b)出示“山”字的象形字,你認識它嗎?李老師來告訴你們這個呀是古代人用的字,你看了這個字想到了什么?感覺它象什么?你們想的真好,這個是古代的山字,(出示圖畫水)你們看象不象。縞)哦,真的很象,原來古代的人把山的樣子畫了下來,用這個符號表示山字,人們一看就看懂了,因為它很象一幅圖畫。2、 幼兒感知象形字a) 今天,老師還給你們帶來了很多很多古代字寶寶,具體說說“月”“鳥”。b) 小朋友們都說了很多,到底會是什么呢?這里著幾幅圖畫,請你們把圖畫拿出來看一看,比一比,看看這些字象圖畫里的哪一張,給他找到朋友。3、 游戲:“我是誰?”a) 將四個現(xiàn)代的字貼在活動室不同的角落里,教師在大屏幕上顯示一個古代漢字,然后孩子們去找相應的現(xiàn)代漢字。b) 你為什么選擇這個字,說出自己的理由。公布正確答案。c) c)古代字和現(xiàn)代的字有什么很像的地方?教師出示示意圖,感知從圖畫到字的演變過程。師小結:這個是門,現(xiàn)在我們怎么一下子就認出來了?因為古代的人把它記錄下來的每一個字就象一幅圖畫,使人們一看就知道。很多年以后,人們?yōu)榱耸褂梅奖,就把古代的字慢慢改的簡單了,變成了現(xiàn)在的字,我們的祖先真了不起。三 游戲《找朋友》幼兒分成四組,合作完成古代字寶寶與現(xiàn)代字寶寶的配對。(用連線的方法)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/693183.html
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