——小班慶元旦活動(dòng)

張 瑾

教材分析：

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班社會(huì)活動(dòng)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲了，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。/

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。

4、“圣誕老人”服飾一套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”

幼兒：“快過(guò)年了！”

圣誕老人：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?rdquo;

幼兒自由回答。

[點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流]

2、文娛活動(dòng)開(kāi)始

請(qǐng)來(lái)部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。

請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容形式不限。

大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。

[點(diǎn)評(píng)：小班幼兒學(xué)習(xí)不滿(mǎn)一學(xué)期，各方面知識(shí)、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心。]

3、小班幼兒與大班幼兒互贈(zèng)禮物，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈(zèng)大班幼兒一句祝福的話。

[點(diǎn)評(píng)：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及與他人交往的意愿。]

4、“圣誕老人”對(duì)整個(gè)活動(dòng)作總結(jié)。

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動(dòng)，使其充分感受到節(jié)日氣氛。

日常教育活動(dòng)滲透：

日�；顒�(dòng)中，多培養(yǎng)幼兒一些唱歌、跳舞等知識(shí)技能，并培養(yǎng)幼兒大膽的表演、說(shuō)話的能力。

家園同步：

回家后每人給家人表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)一句祝福的話，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助培養(yǎng)幼兒大膽說(shuō)話的能力。

創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：

節(jié)日知識(shí)是特殊的社會(huì)內(nèi)容，幼兒在歡快的節(jié)日環(huán)境中，且歌且舞，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及思維的創(chuàng)造能力，不知不覺(jué)中理解了新年的含義。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/739555.html

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