目標(biāo)：
1．讓幼兒認(rèn)識(shí)齒輪，知道齒輪是時(shí)鐘運(yùn)行的重要部件。
2． 兒初步了解齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的原理。
3． 培養(yǎng)幼兒喜歡探究的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鐘 ，齒輪模型，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師唱歌，引起幼兒興趣。
教師唱《我是一個(gè)齒輪》（改編《我是一只茶壺》），問(wèn)：“小朋友，你們知道老師剛才歌詞里面是誰(shuí)嗎？
�。ㄓ變捍穑瑢�(duì)拉，剛才老師唱的齒輪就是今天要介紹給你們認(rèn)識(shí)的新朋友�，F(xiàn)在呢，我想把齒輪的故事講給你們聽(tīng)，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，齒輪等下會(huì)有問(wèn)題提問(wèn)你們的。”
教師講故事。（創(chuàng)編齒輪在鐘表里面運(yùn)作的情況故事）
2、 提問(wèn)問(wèn)題，讓幼兒討論。
教師：“好了，故事已經(jīng)講完了，那老師想問(wèn)你們，請(qǐng)你們舉手回答問(wèn)題。”
教師提問(wèn)：
1、剛才的齒輪是住在哪里的？
2、鐘里面住了齒輪多少個(gè)兄弟姐妹？
3、他們都長(zhǎng)得一樣嗎？
4、齒輪還有親戚朋友嗎？在哪里可以看到？
幼兒討論回答。
3、 做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剛才的故事。
教師：“剛才小朋友都回答的很清楚了�，F(xiàn)在呢，老師也想看一下齒輪的家，看看齒輪有沒(méi)有說(shuō)謊。”
教師拆開(kāi)鐘，讓幼兒觀察鐘里面是否有齒輪，認(rèn)識(shí)鐘的結(jié)構(gòu)。
4、 請(qǐng)幼兒看看其他的齒輪，并說(shuō)說(shuō)哪些地方可以看到齒輪。
5． 活動(dòng)結(jié)束。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/765397.html
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