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中班社會活動:美麗的家鄉(xiāng)?南京

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班社會教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、知道自己的家鄉(xiāng)是南京,通過尋找和討論發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)的美麗。

  2、了解和熟悉南京的風(fēng)景名勝和特產(chǎn),并愿意用語言進(jìn)行表示。

  3、熱愛家鄉(xiāng),為自己是南京人而自豪。

  活動準(zhǔn)備:

  家長孩子共同收集的南京風(fēng)景與土特產(chǎn)圖片、音樂《莫愁》、視頻《南京話喝餛噸》、金陵節(jié)拍錄象、旅游帽、導(dǎo)游旗人手一份,師幼共同自制優(yōu)秀南京小導(dǎo)游牌若干、南京小吃若干。

  活動過程:

  一、開始部分:欣賞音樂,引入主題。

  欣賞《南京話喝餛噸》歌曲,引導(dǎo)孩子知道南京話是南京人獨有的本領(lǐng),是我們的家鄉(xiāng)話,并讓孩子學(xué)習(xí)說說自己會講的南京話。

  教師:我們的家住在南京,有的小朋友還是在南京出生的呢,那么南京就是我們的家鄉(xiāng),南京話就是我們的家鄉(xiāng)話,南京人不僅會說普通話,還會說南京家鄉(xiāng)話。那我們知道南京除了有別的地方?jīng)]有的南京話之外,還有哪些風(fēng)景名勝美如畫的地方呢?現(xiàn)在讓我們一起去游覽一下吧。

  二、主要過程:通過游覽、介紹、討論了解南京的風(fēng)土文化。

  1、通過游覽旅游的方式讓孩子了解南京五處的風(fēng)景名勝。(紫金山、中山陵、梅花山、夫子廟、莫愁湖)

  2、請小組內(nèi)互相介紹自己收集的除游覽內(nèi)容外的有關(guān)南京的風(fēng)景名勝等相關(guān)文化。

  3、通過自由講述引導(dǎo)孩子了解南京的社會文化與土特產(chǎn)。

  4、南京的寶貝這么多,這么美?想不想再去看一看?引導(dǎo)孩子觀看視頻《金陵節(jié)拍》片段。

  5、我們都是南京人,南京是我們的家鄉(xiāng),南京有很多的寶貝。你最喜歡南京的什么呢?我們作為南京人很驕傲自己的家鄉(xiāng)這么美,這么美的家鄉(xiāng)是誰建設(shè)的呢?鼓勵孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大了建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)。

  三、結(jié)束部分:在《莫愁》歌聲中學(xué)當(dāng)導(dǎo)游給客人老師介紹美麗的南京。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/767033.html

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