123,123,123

　　活動目標：

　　1、通過實驗，獲取水蠟分離的經(jīng)驗。

　　2、運用已有經(jīng)驗，嘗試制作蠟染手帕

　　3、體驗和分享成果的快樂！

　　活動準備：

　　1、畫有白蠟筆圖案的小紙條及空白小紙條每人一份。正方形宣紙、報紙每人一張。圖釘、萬通板一塊。

　　2、白蠟筆、白粉筆每人一支，夾子每人兩只放于盤中，純藍墨水、盆、小獎花、抹布六份。

　　3、課前幼兒有過印窗花花紋的經(jīng)驗。

　　4、藍印花布成品若干、藍印花布制作流程錄象。

　　活動過程：

　　一、通過實驗，獲取水蠟分離的經(jīng)驗。

　　1、小朋友，想知道夾子上的小紙條上有什么秘密嗎？那好，請你們仔細看看吧！

　　問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（有一朵花）

　　2、要是我讓這樣一張紙條到顏料里躺一會兒，小紙條和小白花會有什么變化呢？

　　（1）、紙條變成什么顏色了？（藍色）這些白花呢？（還是白色、好象更白了）

　�。�2）、猜猜這些白花是用盤子里哪種筆畫上去的？（粉筆、蠟筆）

　　3、倒底是什么筆呢？請你再拿一張小紙條，用你猜的那支筆，在紙條上畫一個簡單的圖案，畫好后，讓小紙條到顏料里躺一會兒，你就明白了。

　　（1）、你是用什么筆畫的？（粉筆、蠟筆）染過后你畫的圖案怎樣了？（粉筆：染過后畫的圖案沒有了紙全變藍了。蠟筆：染過后紙變藍了，白色的花紋好象顯得更白了）

　　小結(jié)：原來，白蠟筆畫過的地方染不上顏色，可以留下白色的花紋。

　　小朋友，你們學(xué)會了這個本領(lǐng)，心里感覺怎樣嗎？（高興、開心、快樂）

　　二、運用已有經(jīng)驗，嘗試制作蠟染手帕。

　　1、呀！你們看，誰來了？（小兔子）

　　2、對了，小兔是手帕商店的經(jīng)理，它得知你們有這樣一個本領(lǐng)，想請你們幫忙，幫它把這些白手帕制作成一塊藍底白花的小手帕，想想，你會用什么辦法制作出一塊藍色底白色花紋的手帕呢？（用白蠟筆在上面畫一個圖案，然后在藍色的顏料里染一染。）

　　3、這是一個好辦法，那么你們還有什么其它辦法嗎？想一想，能不能用盤子里的東西為小兔再想個好辦法呢？（可以用印窗花的方法來設(shè)計花紋。）

　　4、那行，就用你們自己想的辦法，幫小兔制作一塊藍底白花的手帕吧！

　　提醒幼兒：紙不能移動，每個鏤空的地方都要用蠟筆涂滿。比一比，誰的手帕最漂亮！

　　三、展示講評，體驗和分享成果的快樂！

　　1、哇！這么多美麗的手帕，你們真能干，讓我們一起伸出大拇指，夸夸自己吧！

　　2、老師這里還有許多的小獎花呢！請你們每人拿一朵，然后貼在你最喜歡的小手帕的下面。

　　3、哇！這塊小手帕得了這么多的獎，是誰送給它的，為什么？（因為他的圖案很美、他的圖案是對程的、他是自己動腦筋畫出來的，和別人不一樣）

　　延伸活動：

　　擴展經(jīng)驗，激發(fā)下次活動的興趣。

　　1、這些藍底白花手帕真漂亮，那么，你們知道嗎？在我們的生活中還有一種藍底白花的布，它有一個好聽的名字叫藍印花布，今天老師把藍印花布做成的東西也帶來了，我們一起來看看吧！

　　2、欣賞藍印花布成品，感受藍印花布的美麗。

　　3、（那么生活中的這些藍印花布是怎么做出來的呢？和我們做的一樣嗎？讓我們一起來看看吧�。┯^看錄象，感知藍印花布制作的簡單流程。

大班美術(shù)教案蠟染手帕