中班活動設計：小雞出殼了
來源：莒縣閆莊鎮(zhèn)中心幼兒園 孫光艷
【設計意圖】
在一次活動課上，我班的小朋友張文達跟我說：“老師，我奶奶家的老母雞領著一群毛絨絨的小雞，可愛極了�！彼趾闷娴膯枺骸袄蠋煟鸽u怎么一下子生出那么多小雞呀？”這時，好多孩子也圍過來，七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心，于是我就設計了《小雞出殼了》這節(jié)活動課。
【活動目標】
1、知道小雞出生的過程
2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)進行對話。
3、激發(fā)孩子們探索大自然奧妙的興趣
【活動準備】
1、剛出殼不久的小雞、雞蛋
2、母雞、小雞、雞蛋頭飾，卡紙制作的母雞翅膀
3、小雞出殼及雞媽媽領著雞寶寶在田野的自制課件
4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機
【活動過程】
老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室，幼兒跟著老師做動作。
一、出示小雞，激發(fā)孩子們的好奇心。
“小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小伙伴（師出示小雞），看，這是一只多么可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的�！崩蠋熢俸苌衩氐膯枺骸鞍�，小朋友們，你們知道小雞是怎樣出生的嗎？”讓孩子們自由議論。這時老師再出示雞蛋，說：“小雞是雞蛋孵化出來的（教師介紹小雞孵化的過程）。在這21天的孵化過程中，雞蛋到底發(fā)生了怎樣的變化呢？”進入下一環(huán)節(jié).
二、按順序出示幻燈片，了解小雞是怎樣出生和長大的。
先出示第一幅圖，老師引導孩子觀察：“小朋友們，這是最初的雞蛋，你們仔細觀察一下，蛋殼里面是什么樣子的？”引導孩子大膽表達。然后老師再問：“在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢？”接著出示第二幅圖，再引導孩子與第一幅圖進行對比觀察，說出雞蛋里面的變化。依次進行，直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。
三、出示雞媽媽領著雞寶寶的課件，配樂欣賞故事
雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們快活的抖抖黃絨絨的毛，好奇的問：“媽媽，媽媽。這是什么？”
“這是青草。”
“青草是什么？”
“青草嘛，是讓我們踩著走路的�！�
“哦，那個圓點點是什么東西？”
“那是露珠�！�
小雞頭一低，吃了一滴露珠：“媽媽，露珠是甜的。”
“孩子，青蟲的味道還要好呢！來跟著媽媽去找吧�！�
小雞跟著雞媽媽，“悉沙悉沙”踩著青草。它多神氣，生下來就會走路，還會唱歌：“嘰嘰嘰嘰！”它是在唱：“媽媽呀，我真快樂！”
欣賞完故事后，老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。
四、師幼游戲“小雞出殼”，結束活動。
老師帶著母雞頭飾，胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，模仿母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動作，完成小雞出殼的過程。最后老師說：“哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰…”
【活動反思】
本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜歡小動物的特點，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的好奇心，然后再以非常形象的圖片，通過引導孩子看、思、說，了解小雞出生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒欣賞故事，學習語言。最后的游戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步了解小雞出生的過程。在整個活動中，孩子們的思維、觀察、表達等各方面的能力都得到了鍛煉。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/790992.html
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