設計意圖

　　中班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力，隨年齡和知識水平的增長，他們對大自然產(chǎn)生了好奇心。我班幼兒在動手能力、想象力等方面也有了較快發(fā)展，具備了一定的基礎，幼兒對樹葉印畫非常感興趣，故在此基礎上開展手工活動《不落的樹葉》，通過幼兒的想象，組合樹葉，將美術和手工活動有機結合，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造能力，使幼兒在感受大自然奧秘的基礎上，利用大自然的材料表現(xiàn)美。培養(yǎng)其動手操作能力。并將這一活動與環(huán)保主題相結合，增進孩子對大自然的感情。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動目標

　　1、學習運用沿著折縫對折的方法制作小樹葉。

　　2、 發(fā)展幼兒仔細觀察的能力及手指動作的靈活性。

　　3、 對手工活動感興趣，愿意大膽想象。

　　活動準備

　　1、 知識準備：了解各種樹葉的外形特征。

　　2、 材料準備：兩副樹林背景圖（一棵大樹媽媽、兩棵樹寶寶、各種顏色的正方形紙）。

　　活動過程

　　1、 復習兒歌《小樹葉飛呀飛》，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　2、 出示樹林背景圖，引導幼兒觀察。

　�。�1）、樹林里住著大樹媽媽和樹寶寶，有一天一陣大風把樹寶寶的衣服刮跑了，樹寶寶冷得直發(fā)抖，心里可著急了。我們一起幫他想辦法好嗎？

　�。�2）、大樹媽媽的衣服漂亮嗎？樹寶寶想和媽媽穿一樣的衣服，你們能幫我嗎？看著這些樹葉是用什么做成的？

　　3、幼兒自由探索折樹葉的方法。

　　教師：你們很聰明，看著這些樹葉是用什么做成的？自己動手試一試。（提供給幼兒正方形得紙，幼兒自己探索折）

　　4、幼兒學習折樹葉的方法。

　�。�1）鼓勵幼兒多折幾片，重點指導線縫要對齊。

　　5、指導幼兒將折好的樹葉粘貼在畫面的適當位置，引導幼兒觀察欣賞。

　　教師：樹寶寶說謝謝小朋友給我做了又美麗又暖和的衣服。

　　活動延伸

　　引導幼兒想出不同制作小樹葉的方法。

　�。�1）樹寶寶很高興，我們還可以用什么方法給樹寶寶做衣服呢？

　�。�2）教師小結：我們一起回家給樹寶寶做漂亮的衣服吧！

　　活動反思

　　親近大自然……有認識和探索興趣……積極嘗試運用語言和其他非語言方式表達表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造力。通過引導幼兒對樹葉的擺弄，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。從這從這個活動中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣，探索欲望強烈，參與活動的積極性也比較高，深得孩子們的喜愛。小精靈兒童網(wǎng)站

　　不足：

　　例如語速過快、指導語過多，出示范例時沒有很仔細的引導幼兒去觀察發(fā)現(xiàn)，應多提供給孩子們表達的機會。在以后的教學活動中應多多注意。小精靈兒童網(wǎng)站

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/797804.html

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