活動目標：了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征，培養(yǎng)小朋友的時間觀念，懂得珍惜時間。重點對時間特點的認識和理解。

　　難點：對時間特點的認識和理解。

　　活動準備：表示時間特點的圖片若干幅。

　　活動過程1、請小朋友想個辦法把時間留住，引導小朋友討論，激發(fā)其學習興趣。

　　2、講述故事，理解時間的流動性。

　�。�1）、講述故事。

　�。�2）、提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎？

　　小結(jié)：時間是按一定規(guī)律向前走的，不因人的意志而轉(zhuǎn)移，永不會停止。

　　3、遲到的小熊。

　�。�1）、設(shè)置情景：小動物們?nèi)ゴ河�，小熊睡過了頭，小動物們出發(fā)了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時間倒回去吧！”

　　（2）、時間真的能倒回去嗎？

　�、夔姳砩系闹羔樋傻箵堋�

　�、谌諝v可以倒翻回去。

　�、蹠r間會隨指針和日歷倒回去嗎？

　�、苄〗Y(jié)：時間是不可逆轉(zhuǎn)的。

　　4、快樂童年：

　�。�1）、幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這里。”

　�。�2）、小華真的不再長大了嗎？

　�。�3）、小結(jié)：時間是延續(xù)的，永不停止，人的年齡便會隨之而增加，小孩慢慢會長大。

　　5、智力問答：

　　小明和小剛打乒乓球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘？他們一共打了幾分鐘？（小結(jié)：他們用的時間一樣多，共用的時間也是10分鐘。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/798029.html

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