活動目標：
1、嘗試多種方法，感知風的存在的特征。
2、了解風與人們之間的關系。
3、樂于動手制做飄動的彩帶。
活動準備：
廢舊的筷子，彩帶皺紙，廢舊布條，臘光紙，橡皮筋。剪刀，膠棒。
活動過程：
一、帶領幼兒到戶外尋找風，感知風。
1、現(xiàn)在，我們一起到外面去找一找風�？匆豢矗L再那里？和好朋友說一說。
2、你是怎樣感覺到有風的？
3、仔細找一找，看看風是什么樣的？
4、小結。風是看不見，摸不著的，但人可以通過眼睛耳朵，皮膚感覺到。
二、做實驗：風是怎樣產(chǎn)生的。
1、現(xiàn)在請小朋友來跑一跑，吹一吹，扇一扇，說一說感覺怎樣？
2、想一想還可以怎樣產(chǎn)生風？
三、了解風和人之間的關系。
1、你喜歡什么樣的風？為什么？
2、你不喜歡什么樣的風？為什么？
3、小結：風能給人們帶來好處，也能給人們帶來壞處。風還會和我們做游戲呢。有風時，我們可以放風箏，轉風車。
四、動手制作飄動的彩帶。
1、這里有許多材料，小朋友自己選擇，動手做彩帶，想一想，怎樣做，和好朋友說一說。
2、現(xiàn)在我們就動手來做，要和別人做的不一樣，做好后到外面去玩一玩，看一看，怎樣讓風帶動彩帶飄起來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/809493.html
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