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科學(xué):冷冷的冰
● 活動(dòng)目標(biāo):
1、 知道冰的特性,并通過(guò)操作活動(dòng),了解冰和水之間的不同點(diǎn)和關(guān)系
2、 引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的特征進(jìn)行大膽的描述,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
3、 激發(fā)幼兒探索水變化的興趣
● 活動(dòng)資源:
1 每人1小塊冰,半碗水
2 幾盆熱水
3 抹布
● 活動(dòng)過(guò)程:
1 組織幼兒操作,感知冰的特性
師:今天湯老師請(qǐng)來(lái)了冰森林的小動(dòng)物們來(lái)這里做客,它們都住在一個(gè)特別的小房子里。請(qǐng)你來(lái)看一看,猜猜這個(gè)特別的小房子是用什么做的?它是什么樣的?你還可以摸一摸,有什么感覺(jué)?你覺(jué)得它像什么?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、沒(méi)有顏色、透明的等等。)
2 在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冰和水的關(guān)系,并比較它們之間的不同
師:咦,我們的手上是什么呀?水是從哪里來(lái)的呢?
桌子上還有半碗水,請(qǐng)你來(lái)摸摸冰、摸摸水,抓抓冰、抓抓水,比一比,它們一樣嗎?哪里不一樣呢?
比的時(shí)候請(qǐng)你注意:不要把碗里的水灑到外面,如果手弄濕了,你可以在抹布上把手擦干。
師生共同小結(jié):冰比水冷,冰是硬的,不會(huì)流,能抓起來(lái),水是液體,不能抓起來(lái)。
3 通過(guò)小實(shí)驗(yàn),感知冰的變化
師:現(xiàn)在,小動(dòng)物們想從冰房子里出來(lái)和小朋友做游戲了,請(qǐng)你想一個(gè)好辦法來(lái)幫幫它們,好嗎?要想一個(gè)既方便、安全,又不會(huì)傷害到小動(dòng)物的辦法。
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把冰放進(jìn)熱水中)
我們現(xiàn)在就來(lái)試一試,旁邊已經(jīng)準(zhǔn)備好了幾盆熱水,請(qǐng)你自己選一盆,如果一盆水的周?chē)呀?jīng)有很多人了,你還要不要擠進(jìn)去?小朋友把冰塊放進(jìn)水里的時(shí)候,請(qǐng)你拿好繩子,手不要碰到熱水,會(huì)燙到的。
在幼兒操作時(shí),請(qǐng)幼兒注意觀察冰塊的變化。
看看冰變成什么樣子了?
4 結(jié)束
好了,現(xiàn)在我們和小動(dòng)物們一起做游戲吧!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/811463.html
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