活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用合作的方式使用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏；

　　2、學(xué)習(xí)利用肢體配合音樂(lè)做釘、轉(zhuǎn)、鋸的律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛胡人手一個(gè)；木魚、手搖鈴若干；圖片；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：小螞蟻們?yōu)榱舜罱ㄎ枧_(tái)需要許多的木頭，所以他們必須先去鋸木頭，然后用鋸來(lái)的木頭用釘子和螺絲把漂亮的舞臺(tái)建造起來(lái)，我們一起去看看吧！

　　二、音樂(lè)律動(dòng)

　　1、完整欣賞音樂(lè)，感知語(yǔ)詞

　　教師配合音樂(lè)念語(yǔ)詞，并且完整律動(dòng)，做鋸木頭的動(dòng)作

　　2、肢體律動(dòng)創(chuàng)編

　　（1）鋸木頭的創(chuàng)編

　　師：還有哪里可以鋸木頭，你來(lái)配合音樂(lè)做做看?

　　根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作教師帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)，并且念語(yǔ)詞。

　�。�2）釘釘子的創(chuàng)編

　　幼兒創(chuàng)編肢體動(dòng)作，教師與幼兒一起做，并且念語(yǔ)詞。

　　（3）轉(zhuǎn)螺絲的創(chuàng)編

　　幼兒創(chuàng)編肢體動(dòng)作，幼兒自由做，并且念語(yǔ)詞。

　�。�4）創(chuàng)編大集錦

　　請(qǐng)幼兒選擇任何一樣角色，隨音樂(lè)，念語(yǔ)詞做律動(dòng)。

　　三、合作配器伴奏

　　1、學(xué)習(xí)刮胡的使用方法

　　每位幼兒手持刮胡，配合音樂(lè)做頑固伴奏×××，強(qiáng)調(diào)必須來(lái)回刮

　　2、掛胡、木魚、手搖鈴單獨(dú)演奏，掌握各自的節(jié)奏

　　3、分段以刮胡鋸木頭、木魚釘木頭、手搖鈴轉(zhuǎn)木頭伴奏

　　4、幼兒分三組邊唱歌邊配器做節(jié)奏敲奏

　　木魚：我是一個(gè)鋸子（釘子、螺絲）

　　手搖鈴：鋸呀！鋸呀�。ㄡ�、轉(zhuǎn)）

　　刮胡：來(lái)回刮，做全曲頑固伴奏。

　　四、律動(dòng)導(dǎo)出

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/832548.html

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