活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)將兩組物體有規(guī)律地交替排序，鼓勵大膽探索多種排列方法。

　　2、發(fā)展初步的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

　　1、開火車音樂，項鏈兩條、小兔玩偶。

　　2、串珠玩具。

活動過程：

　　一、師幼一起玩游戲《開火車》，導(dǎo)入主題。

　　1、我們玩?zhèn)�開火車的游戲好嗎?火車應(yīng)該有很多車廂的，那我們小朋友來做車廂好嗎?一個小男孩一個小女孩排列成長長的火車。

　　2.火車準(zhǔn)備好了嗎?那我們拉響汽笛：嗚——咔嚓咔嚓咔嚓……火車到站了，請小朋友回到自己家休息。

　　二、小兔做客，引起興趣。

　　出示小兔玩偶：咦，誰來啦?今天小白兔到我們小(4)班想請大家?guī)鸵粋�忙,今天是兔媽媽的生日，它要去幫媽媽買一條項鏈，請你們幫它一起去挑一條漂亮的項鏈送給媽媽，好嗎?　　 三、集體活動　　 1.(出示第一條項鏈)瞧!真是一條漂亮的項鏈，咦?這是什么呀?那我們就從蝴蝶結(jié)開始說一說，珠子寶寶是怎么排隊的?

　　總結(jié)：原來珠子寶寶是按照一個黃的一個紅的來排隊的。

　　2.(出示第二條項鏈)小白兔還選了一條項鏈呢，這條項鏈上的珠子是怎么排隊的?讓我們先從前面找一找它是怎么排隊的呢?

　　總結(jié)：這條心形項鏈?zhǔn)且粋�紅色兩個綠色來排隊的。

　　3.小兔子說謝謝你們的幫忙，但是小兔子想自己做一條項鏈。我們一起來看一看。

　　四、幼兒操作�！　�

　　1.(出示各種珠子)看，這些珠子是什么顏色的?你們打算怎樣來穿這條項鏈呢?會把什么顏色的珠子放在第一個呢?

　　2.讓我們一起來做一條項鏈送給小白兔的媽媽吧!從蝴蝶結(jié)的標(biāo)記開始，讓兩種顏色的珠子有規(guī)律地間隔排起來，可以一顆一顆間隔、也可以兩顆兩顆間隔，還可以怎么排呢?

　　3.展示個別幼兒操作結(jié)果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/845431.html

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