在上學(xué)期期末一次《小青蛙學(xué)游泳》的體育活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對游泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛不釋手。為貫徹《綱要》中指出的“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”的精神。我設(shè)計了體育活動《小青蛙和游泳圈》，讓孩子們在玩游泳圈的過程中，相應(yīng)的運動技能得到發(fā)展，并獲得一些認知經(jīng)驗，同時體驗合作的快樂。

　　活動目標：

　　1.探索游泳圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造意識。

　　2.發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3.讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。

　　活動準備：

　　1.青蛙頭飾若干

　　2.游泳圈若干

　　3.相關(guān)的背景音樂

　　活動過程：

　　一.小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領(lǐng)下進入場地

　　青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。）

　　（評析：教師以“青蛙媽媽”的身份參與活動，使得教師改變了以往的角色，而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發(fā)揮打下了基礎(chǔ)。）

　　二、小青蛙玩游泳圈

　　1．激發(fā)幼兒對游泳圈的興趣。

　　青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢�。ㄈ纾罕П�、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等。）啟發(fā)幼兒進行相應(yīng)的親近動作表示感謝。

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)，在教師的啟發(fā)下，幼兒進一步對玩泳圈產(chǎn)生了濃厚的興趣。）

　　2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）

　�。�1）青蛙媽媽作假聽狀，神秘地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？

　�。�2）青蛙媽媽鼓勵引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。

　　拋接游泳圈滾動游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自轉(zhuǎn)游泳圈壘高游泳圈拼圖（教師進行個別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)3—4個動作）

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新，教師給與了充分的肯定，從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/847453.html

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