活動目標(biāo)：
1、了解馬路邊數(shù)字所表示的意義，體驗數(shù)字的用處很大。
2、嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
活動準(zhǔn)備：
錄像（有關(guān)馬路邊的數(shù)字）、固體膠、剪刀、數(shù)字若干、車輛、房子若干
活動過程：
�。ㄒ唬� 幼兒交流
教師：上次，我們?nèi)ス浣謺r，發(fā)現(xiàn)馬路邊有許多數(shù)寶寶，還把它畫了下來，現(xiàn)在大家來介紹一下，你在哪里找到的數(shù)寶寶，數(shù)寶寶告訴我們什么？
�。ㄓ變悍褐v，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并列出問題。）
�。ㄟ�、奇怪了，這輛車車牌上的數(shù)字寶寶有x個，那輛車牌的數(shù)寶寶有x個，車牌上的數(shù)寶寶到底有幾個？
房子上的數(shù)寶寶有什么問題？
�。ǘ� 看錄像，提升經(jīng)驗
教師：你們的眼睛真亮，找到了這么多問題，我們先來看段錄像，錄像會告訴我們答案。
根據(jù)幼兒的回答進行。
教師：原來，馬路邊的數(shù)寶寶，有這么多的本領(lǐng)。今天，馬路上發(fā)生了一件事，這么多調(diào)皮的數(shù)寶寶都躲起來了，馬路上沒有數(shù)寶寶行嗎？為什么？（幼兒泛講）
教師：是呀，馬路上不能沒有數(shù)寶寶，我們來幫幫忙，把它們找出來吧。
（三）幼兒操作
幼兒將數(shù)字貼在房子上、車上。
教師：你們把數(shù)寶寶都找出來了，我們一起來看看，房子上有數(shù)寶寶了，車上有數(shù)寶寶了。
�。ㄋ模┙處煟何覀冃∨笥驯绢I(lǐng)真大，幫數(shù)字寶寶找到了家，數(shù)寶寶都回家了，它有給大家?guī)砹朔奖恪?/p>
活動結(jié)束
小朋友互相探討。
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