問(wèn)：孩子如何選擇顏色？
答：一般有以下幾種情況：
(1)按照自己喜歡的顏色涂色比較普遍，喜歡紅色就用紅色，喜歡黃色就用黃色，通常幼兒喜歡鮮艷的明度高的顏色，孩子們?cè)诖钆渖蕰r(shí)也不太考慮深淺、冷暖色的搭配。
(2)按照客觀現(xiàn)實(shí)涂色，這種情況比較常見(jiàn)，也屬正常。比如：樹(shù)葉是綠色的。
(3)按照實(shí)際需要涂色，就是根據(jù)自己的想法、需要來(lái)選擇顏色，往往有孩子自己的理由，這樣的畫(huà)面外人很難看懂，比如：把太陽(yáng)涂成黑色的，孩子說(shuō)：“夏天太陽(yáng)太熱了，我用黑色把太陽(yáng)蒙住，就不熱了”，這樣的作品基本上都是非常好的作品，家長(zhǎng)一定要慎重讀懂孩子的畫(huà)面，千萬(wàn)不要按照自己的主觀臆斷來(lái)判斷。
問(wèn)：我的孩子是一個(gè)五歲的小女孩，受我和她母親的影響比較內(nèi)向。表現(xiàn)出來(lái)對(duì)藍(lán)色等冷色系的顏色比較偏愛(ài)，對(duì)暖色系的顏色很排斥抗拒。該如何改變這種情況呢？
答：這種孩子不僅僅需要繪畫(huà)上的改變，而是要在生活中鼓勵(lì)他大膽和別人交往，多參加集體活動(dòng)，甚至要上臺(tái)表演，家居環(huán)境都要帶有明快的色彩。還要多給孩子展示說(shuō)話的機(jī)會(huì)，首先父母親要調(diào)整心態(tài)，比如說(shuō)孩子畫(huà)了畫(huà)，在親人面前讓他解釋畫(huà)的內(nèi)容，多鼓勵(lì)他建立自信，都能夠有助于調(diào)整他的心態(tài)，在生活中引導(dǎo)他不斷的發(fā)現(xiàn)色彩的美感，比如紅的太陽(yáng)，紅花綠葉，比如去超市看到色彩斑斕的水果、玩具等。兒童繪畫(huà)可以作為心理治療的一些輔助手段。
問(wèn)：我的女兒已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)學(xué)期的繪畫(huà)了，為什么畫(huà)的東西還比較抽象？
答：孩子多大？往往三到四歲的孩子容易出現(xiàn)這樣的畫(huà)面，他們處在“圓形符號(hào)期”，用圓形和一些簡(jiǎn)單的線條表達(dá)一切事物，這時(shí)往往容易畫(huà)面抽象，他用抽象的形狀和線條表現(xiàn)具像的內(nèi)容，這是正常階段和規(guī)律，需要家長(zhǎng)理解和支持。
問(wèn)：是否要讓孩子得到繪畫(huà)的個(gè)別指導(dǎo)？
答：是！因?yàn)椋汉⒆觽兊睦L畫(huà)有普遍發(fā)展規(guī)律，也有個(gè)別發(fā)展的特點(diǎn)(每個(gè)孩子的生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)不同，所表達(dá)事物繪畫(huà)的圖形、符號(hào)也不相同)。所以在進(jìn)行集體引導(dǎo)后，我們也要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同的畫(huà)面提出針對(duì)性的建議，這時(shí)往往是對(duì)教師的考驗(yàn)，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助孩子肯定自己的與眾不同的創(chuàng)意，并進(jìn)一步畫(huà)出來(lái)，再進(jìn)一步，畫(huà)的更好更美。使孩子建立自信與興趣。
問(wèn)：畫(huà)畫(huà)是否會(huì)給孩子帶智慧和心理上的改變？
答：當(dāng)然。通過(guò)繪畫(huà)能夠培養(yǎng)孩子最初的審美意識(shí)，然后通過(guò)繪畫(huà)鍛煉孩子的觀察能力、記憶能力、概括能力、想象能力、創(chuàng)造和表達(dá)能力。然后孩子通過(guò)繪畫(huà)抒發(fā)了自己的情感，也是一種心理的釋放和調(diào)整。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1003711.html
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