家長篇
1、作積極暗示
父母不要對孩子作消極的心理暗示。
不利暗示一：“你再不乖，過兩天就送你去幼兒園。”
不利暗示二：“這兩天讓寶寶多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園里去收骨頭了�！笨棄魞�(nèi)容管理系統(tǒng)
有的父母在送孩子入園前，經(jīng)常會在孩子耳邊吹這樣的風(fēng)或無意中這樣說，但這樣的言語對孩子會產(chǎn)生很不好的影響。在孩子意識中會認(rèn)為幼兒園就是懲罰自己的地方，這樣就會造成孩子在入園前就產(chǎn)生抵觸情緒，所以積極的心理暗示是相當(dāng)重要的。
曾經(jīng)有專家做過這樣一個小范圍調(diào)查：向一些剛?cè)雸@就特別能適應(yīng)幼兒園、不哭不鬧的孩子父母作了一些咨詢，發(fā)現(xiàn)這些父母都有一些共同的特點，就是在入園之前都曾經(jīng)說過鼓勵性質(zhì)的話，比如有的父母告訴孩子：“寶寶這幾天真乖，我們過兩天到幼兒園去”，或者告訴孩子“幼兒園里也有許多跟你一樣乖的好寶寶，我們?nèi)フ宜麄兺婧貌缓冒?”之類的話。這樣的鼓勵對孩子有很積極的影響。
2、要帶寶寶熟悉環(huán)境，減少焦慮
建議父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動場地進(jìn)行玩耍，暗示孩子“這里有許多好玩的”，“以后要做幼兒園的好寶寶”等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。
3、重視老師入園前的家訪
很多幼兒園在孩子入園前都會安排老師上門家訪，這是父母、孩子與老師溝通的好機(jī)會。父母一定要安排出時間，并且一定要讓孩子在家，讓孩子盡早地認(rèn)識老師。果果幼兒園要求家訪的老師要了解比如孩子睡眠時間的長短、睡覺時有沒有特別喜歡抱的東西、是否仍在使用尿布等，此時父母盡管暢所欲言。
4、充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒
孩子剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學(xué)了。其實這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應(yīng)過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個時候父母盡量不要有過多的猜測，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。
寶寶篇
寶寶可能會出現(xiàn)的2種不適應(yīng)情況
情況一，怕見陌生人和陌生環(huán)境
案例：明明和小云剛進(jìn)幼兒園時，都有一些“反常”。明明很容易大吵大鬧，哭得天昏地暗，小云卻是太安靜了，以前在家里很喜歡玩的，也不感興趣了，總是一個人坐在角落里，若有所思的樣子。
分析：大多數(shù)見到陌生人和陌生環(huán)境，通常會不適應(yīng)，但是反應(yīng)出來的行為可能會相差很大。有的孩子大哭大鬧，情緒激動，有些孩子則顯得異常安靜。對于情緒激動的孩子，老師和父母會格外重視，及時地去滿足他們的要求。但是對于異常安靜的孩子，父母和老師往往會忽略，以為孩子“很聽話”就不加以重視。其實，這樣的“乖”孩子，往往也是不適應(yīng)陌生環(huán)境的，只是因為知道“即使哭鬧，爸爸媽媽還是會送自己上幼兒園的”，就停止了“反抗”，但是心里還是不開心的，還是害怕陌生環(huán)境，如果再受到忽略，對于心理的成長就想當(dāng)不利。因此老師和父母對于異常安靜的孩子要格外關(guān)注。
小編提醒：
要學(xué)會“狠心”
有些父母把送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧聲很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數(shù)會增多。父母不要因為孩子哭鬧而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
新生入園宜早接
剛?cè)雸@的幼兒特別希望父母早點來接，體驗與父母團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。
情況二，睡不著覺、吃不下飯、易生病
案例：圓圓平時在家里睡覺吃飯都特別香，但是剛上了幼兒園就徹底改變了。一到午睡時間就哭鬧，胃口也很不好，飯量不足平時的二分之一，而且沒幾天就發(fā)熱生病了。
分析：睡覺時防范意識特別強(qiáng)，尤其是換了陌生的環(huán)境，沒有父母在身邊哄著，睡前特別容易哭鬧，也就是平時常說的“作覺”。同時，由于幼兒園飯菜和家里的口味有所差別，而且取消了方式，所以孩子在幼兒園往往吃得很少，甚至不吃。這在一開始階段都是很正常的。一般來說，孩子不想午睡，幼兒園的老師一般會輕輕撫摸孩子的額頭，讓孩子安靜下來直到入眠。至于孩子吃得不多，父母可以準(zhǔn)備一些食品讓孩子帶去幼兒園，當(dāng)寶寶從一個被精心照顧的小環(huán)境進(jìn)入到集體的大環(huán)境后，他的飲食起居習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，生理上會有不適應(yīng)的感覺。寶寶接觸的小朋友多了，環(huán)境復(fù)雜了，接觸各種病原體的機(jī)會也就多了，患病的次數(shù)就會相應(yīng)增多。但是寶寶的身體對各種接觸到的病原體也會產(chǎn)生抗體，所以他的抗病能力也會逐漸增強(qiáng)。
小編提醒
寶寶在幼兒園里睡不著，家長可以帶一件孩子平時喜歡的玩具，讓孩子抱著睡覺;如果在幼兒園吃不下飯，家長也可以準(zhǔn)備一些食物讓寶寶帶到幼兒園，回家以后，準(zhǔn)備的飲食要盡量清淡一點，注意多補(bǔ)充水分、維生素C等。注意讓寶寶經(jīng)常鍛煉身體，如多到戶外運動、游戲或做日光浴等。合理安排飲食，注意保持營養(yǎng)素均衡，糾正寶寶挑食、偏食的不良習(xí)慣，避免發(fā)生貧血等使抵抗力下降的疾病。如果寶寶患上了感冒，媽媽要在家里精心護(hù)理，可以暫時不上幼兒園，以免發(fā)生交叉感染。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1046967.html
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