重視注意品質(zhì)的培養(yǎng)，具有良好的注意品質(zhì)是孩子順利進行學(xué)習(xí)和游戲活動的前提保證，所以要重視注意品質(zhì)的培養(yǎng)。在1歲之前就可以進行注意的集中性和穩(wěn)定性的培養(yǎng)，給孩子指認觀察物，就是引導(dǎo)孩子把注意集中在某個物體上，和孩子交流時注意維持一定的時間，有利于孩子注意毯定性的發(fā)展等。對于半歲左右的孩子，如果給他一個能夠抓握的新玩具，他的注意就會受到新玩其的吸引，他會用它敲打，仔細地觀察它。然后他扔掉玩具，開始做其他的事情。
這時，大人放可以對孩子的注意力進行一定的影響，當孩子剛結(jié)束玩一件玩具時，你再重新拿起這個玩具，和孩子一起玩，用玩具敲服孩子的手掌，把玩具在孩子面前搖來晃去，吸引孩子的注意:或者給孩子演示這個玩具的一些新的玩法等，這些都可以使孩子的注意力保持在他己經(jīng)熟悉的東西上，并且可以幫助孩子更長時間地集中注意力在一個物體上，這就有利于孩子注意的集中性和毯定性的發(fā)展。
在孩子快要到，歲到時候，孩子己經(jīng)可以同時玩幾個玩具了，他會把積木裝到盒子里，也可以拿一個玩其敲打另一個玩具，而且孩子在玩耍的時候可以同時注意到兩三個玩具。這說明孩子己經(jīng)有了分配注意力的表現(xiàn)，同時擴大了注意范圍。這時大人可以和孩子一起玩，想法把玩具的數(shù)覺增加到3~4個，引導(dǎo)孩子同時注意3~4個玩具。例如把小珠子先裝到小盒子里，再把小盒子裝到大盒子里，然后把大盒子放到玩具汽車上。而且?guī)椭⒆釉?~6分鐘內(nèi)把注意力維持在一個物體上，這樣就發(fā)展了孩子注意的毯定性和分配能力。
1~2歲的孩子注意已經(jīng)具有穩(wěn)定性了，他可以在8~10分鐘里獨立地做一個游戲。要仔細地觀察孩子的游戲悄況，如果孩子在玩的時候，一會兒抓這個玩具，一會兒農(nóng)那個玩其，哪一個也玩不長久，說明孩子注意的集中性和艷定性發(fā)展不好，需要大人的幫助。這時最好的辦法是大人和孩子一起玩，幫助孩子集中精力從事一種游戲。你可以先給孩子演示某種玩具的一種玩法，然后用助孩子艱復(fù)練習(xí):或者用同一個玩具，采用各種不同的新玩法，想法使孩子的注意力能集中10分鐘左右。
要重視游戲活動對注意力發(fā)展的積極促進作用。像孩子們玩的過家家、打仗、捉迷藏、權(quán)扮機鑒人等等游戲，游戲進行過程不僅是對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而且也是提高注意品質(zhì)的最好訓(xùn)練。游戲時孩子不僅自己要集中精力，也需要時刻關(guān)注同伴。這就不但培養(yǎng)了集中性，也訓(xùn)練了分配能力:游戲中不同角色的轉(zhuǎn)化實際上也魷是注意的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練。游戲是學(xué)前孩子的主要學(xué)習(xí)形式，在培養(yǎng)和發(fā)展孩子的注意力時千萬不要忽視了游戲的重要作用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1057001.html
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