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男孩身心發(fā)育比女孩明顯遲緩

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶

調皮搗蛋,成績不如女孩好,輟學率、犯罪率比女孩高……曾幾何時,男孩就是“麻煩”的代名詞。日前一份調查報告更加深了男孩的“危機感”,引起社會的關注。

這項由中國青少研究中心副主任孫云曉主持的研究表明:男孩身心發(fā)育顯著遲緩于女孩,并具有容易沖動而控制力較低的特點。

男孩“麻煩”比女孩多

“男孩危機主要體現(xiàn)在學業(yè)、心理、體質和社會上。”孫云曉指出,從幼兒園、小學、中學直到大學,個個年齡段的男孩都面臨危機。

以學業(yè)為例,2006—2008連續(xù)兩個年度,在全國約5萬名國家獎學金獲獎者中,大學女生人數(shù)均為男生的兩倍左右。再看心理危機,男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%,女性為6.11%;在網(wǎng)癮青少年中,男性比例達68.64%,遠遠高于女性的31.36%。

男孩危機并非中國獨有,已成為國際性現(xiàn)象。在英國,女生幾乎在所有的考試科目上都比男生表現(xiàn)優(yōu)異。在美國,男生比女生更早輟學,脫離正式的教育制度。

男孩需要“因性施教”

“男孩成長的危機絕非僅僅因生理發(fā)育遲緩所致。”研究組認為,三大原因造成目前的男孩危機:一是忽視男孩發(fā)育落后的事實。研究表明,5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達到3歲半女孩的水平,男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體落后于女孩。為此,孫云曉建議:父母們千萬不要讓男孩在6歲前入學。二是忽視了男孩與女孩不同的學習方式。三是限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險、愛跑動,許多學校出于安全和安靜的考慮,常常禁止學生課間奔跑等。

中國教育學會副會長朱永新教授表示,在以升學考試為中心的大背景下,按部就班、聽話服從、反復練習、記憶優(yōu)先,這樣更加容易發(fā)揮女孩的優(yōu)勢。

如何拯救男孩,造就新時代的男子漢?“改變對男孩的態(tài)度,建立按照性別施教的教育模式非常關鍵。”孫云曉提出了4個具體對策:一是改變對男孩的態(tài)度,接受男孩更脆弱的事實;二是父親要成為男孩的榜樣和引路人;三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩;四是學校和家庭要按照性別施教。


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