孩子偷錢、磨磨蹭蹭、頻繁開關(guān)燈、在墻上亂涂亂畫...孩子的這些壞習(xí)慣，讓家長(zhǎng)很頭痛，其實(shí)任何事情都有兩面性，做為父母，我們不能只盯著孩子的壞習(xí)慣，要從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并且要相信，孩子的這些壞習(xí)慣并不一定全是壞的。

　　孩子的“壞習(xí)慣”之一：偷玩具

　　2歲的孩子在小區(qū)里和小朋友玩的時(shí)候，總是喜歡把別人的玩具偷偷拿回家。

　　換個(gè)角度看看：占有是小孩的天性，所以不能把2歲孩子偷拿玩具的行為看成是品行問題——愛占小便宜或者喜歡偷東西。一直到3歲以前，都是孩子開始發(fā)現(xiàn)自我的過程。他們慢慢能夠區(qū)分“你的”和“我的”，進(jìn)而他們用自己所擁有的東西來確定自己的存在。因此，如果你讓一個(gè)孩子把自己的玩具拿出來給大家分享是毫無意義的，那簡(jiǎn)直就像拿走他的一只胳膊。

　　該怎么做?

　　讓小孩子輪流“占有”玩具。一起玩耍的時(shí)候給他們制定一個(gè)順序。“思涵先玩10分鐘，然后交給可文玩!”你可以讓可愛的鬧鐘幫助你提示孩子：“交換玩具的時(shí)間到了!”

　　嘗試用簡(jiǎn)單的語言告訴孩子，并不是所有玩具都屬于他，每個(gè)人只可以把自己的玩具帶回家。

　　當(dāng)有小朋友來家里玩的時(shí)候，允許孩子把他最喜歡的玩具藏起來，剩下的和大家一起玩。

　　孩子的“壞習(xí)慣”之二：磨磨蹭蹭

　　當(dāng)大人急著出門的時(shí)候，孩子卻總是磨磨蹭蹭地研究鞋子。送孩子去幼兒園的路上，小家伙不斷被路邊的小蝸牛吸引，200米的路程足足走了30分鐘。

　　換個(gè)角度看看：首先我們應(yīng)該知道5歲以下的孩子是沒有時(shí)間概念的。然后我們應(yīng)該為孩子樂于探索世界而高興。

　　該怎么做?

　　如果是非常著急的事情，你就可以直接告訴孩子你們?cè)谮s時(shí)間，然后給他一分鐘，讓他和他正熱衷的事情先告?zhèn)�別。

　　如果你一分鐘都等不了，一定要馬上把孩子帶走的話，請(qǐng)向他道個(gè)歉。

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