教育孩子“聽話”并不完全是件好事，反倒會(huì)形成事實(shí)依賴他人的被動(dòng)習(xí)慣，缺乏積極性和主動(dòng)性，對(duì)事物的判斷缺少自己的觀點(diǎn)。
怕孩子長(zhǎng)大太過調(diào)皮做“壞事”，有的家長(zhǎng)認(rèn)為要從小開始?jí)褐茖殞毜南敕ǎ囵B(yǎng)他服從父母的習(xí)慣，但這種現(xiàn)象背后其實(shí)反映的是家長(zhǎng)耐性不足的本質(zhì)，沒有從孩子自身發(fā)展需要引導(dǎo)教育，不管什么情況，只要孩子聽話都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。
2歲的寶寶已經(jīng)有獨(dú)立意志，是反抗期的開始，這時(shí)候家長(zhǎng)多傾聽寶寶的心里，而不是一味壓制寶寶，這樣長(zhǎng)大后的寶寶雖然是一個(gè)順從的孩子，但是內(nèi)心卻沒有主見，容易隨波逐流。
父母的強(qiáng)勢(shì)、父母的諄諄教誨養(yǎng)成了乖巧的寶寶，就像《幸福愛人》里面的豆豆被媽媽推給壞人之后回來，心靈變收到傷害，不敢表露自己的心聲，覺得“只有聽爸爸媽媽的話，他們才會(huì)喜歡我”。豆豆失去表白內(nèi)心的勇氣，用“聽話”來博得爸媽疼愛。
這種“聽話”久而久之會(huì)成為孩子缺乏獨(dú)立自主能力的幫兇，要知道一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的寶寶長(zhǎng)大后不會(huì)盲目跟風(fēng)，而且有自己的主見，忠于自己的判斷、敢于提出質(zhì)疑，能夠大膽表達(dá)自己的內(nèi)心。
父母該怎么讓孩子“有主見”？
1.讓孩子有說“不”的勇氣，有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)他問“為什么”
父母要有開放式思維，鼓勵(lì)孩子多問“為什么”，即使那些問題很繁雜，允許孩子質(zhì)疑任何事情，讓寶寶有冒險(xiǎn)探知精神。這樣可以激發(fā)寶寶解決問題的欲望，提高解決問題能力。這期間父母可以和寶寶進(jìn)行解決問題的“頭腦風(fēng)暴”，刺激寶寶想象力，讓寶寶根據(jù)自己質(zhì)疑的思路尋找到發(fā)光點(diǎn)，體驗(yàn)別樣過程。
如果寶寶是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)不能立馬就否決孩子的一切思路，而應(yīng)該寬容的告訴寶寶“任何事情都沒有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，我們可以從這件事情學(xué)到什么呢”，讓寶寶有改正自己的空間。
2.不要把孩子看成你的附屬，作為獨(dú)立的個(gè)體尊重他
孩子的生命雖然是爸媽賦予的，但是孩子生來就應(yīng)該是受尊重的獨(dú)立個(gè)體，面對(duì)孩子的質(zhì)疑、挑戰(zhàn)甚至是“不聽話”，家長(zhǎng)要保持一顆平常心，和孩子溝通，讓孩子解釋他的理由，理解孩子的意圖。
3.讓寶寶獨(dú)立保護(hù)自己，有安全第一意識(shí)
我們不可能每分每秒都保護(hù)好寶寶，所以要自小灌輸給寶寶安全第一的意識(shí)，教寶寶安全自救的技巧，比如記住家里人的名字、電話、地址；識(shí)別火災(zāi)、地震等意外危險(xiǎn)事故；找相關(guān)機(jī)構(gòu)、警察人員幫忙等。
4.讓孩子多自主決定、自主思考一些事情
在一些家庭事情討論中，也多征求孩子的意見，比如采購家居用品時(shí)，問寶寶“告訴爸爸媽媽，你喜歡什么樣的家具”或者給寶寶報(bào)興趣班時(shí)問他喜歡學(xué)什么等，把決定權(quán)交給寶寶，讓他思考自己想干什么。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/388704.html
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