禮儀往往伴隨人的一生。人出生有誕生禮儀,以后有生日禮儀、成人禮儀、結(jié)婚禮儀等等。在家庭中吃飯、說話,在學(xué)校里上課、開會(huì),禮儀始終伴隨左右,規(guī)范著每個(gè)人的言行。一個(gè)人只要與人接觸,就要講究一定的禮儀。禮儀存在于社交的方方面面,如日常生活禮儀,公共場(chǎng)所禮儀,各種頒獎(jiǎng)禮儀,婚喪禮儀,約會(huì)禮儀,禮賓禮儀等等。家長(zhǎng)要教育孩子以禮待人,以誠待人,取信于人,“發(fā)乎情而止乎禮”,這是社會(huì)之要求,是孩子健康成長(zhǎng)的需要。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,吸取了傳統(tǒng)禮儀的精華,家長(zhǎng)可以此為內(nèi)容,大力對(duì)孩子進(jìn)行禮儀知識(shí)的教育,使您的孩子更懂事、社會(huì)化的進(jìn)程更快。如果孩子懂得了較全面的禮儀知識(shí),進(jìn)入社會(huì)后將不至于在這方面遇到太多的麻煩。
指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),首先,應(yīng)要求孩子坐、立、行、走,端莊大方。俗話說,“坐有坐相,站有站相”,若坐著時(shí)蹺著個(gè)“二郎腿”,站著時(shí)一條腿老是晃蕩著,走路左右搖晃,像個(gè)二流子,則應(yīng)及時(shí)糾正,以免養(yǎng)成不良習(xí)慣,惹人生厭。
其次,要求孩子舉止不能輕浮,言談要得體。孩子由于幼稚,有時(shí)間了不該問的問題,有時(shí)做了不該做的事情,如果是出于天真,家長(zhǎng)則應(yīng)加以點(diǎn)撥、指導(dǎo);如果是出于惡作劇,家長(zhǎng)則應(yīng)加以制止。否則,“養(yǎng)不教,父之過”的惡名就會(huì)在家長(zhǎng)的背后傳開。
第三,要特別強(qiáng)調(diào)在待人接物方面,孩子應(yīng)對(duì)他人尊敬有禮。尊敬他人實(shí)際上是尊重自己,這也不是什么虛偽、矯揉造作。家里來了客人,打個(gè)招呼,年齡大的,尊敬地叫一聲,讓人覺得親切。乘車時(shí)給老人讓個(gè)座,問路時(shí)尊敬地請(qǐng)教,讓人舒坦,自己也方便。
第四,要特別注意升旗儀式、開會(huì)、課堂等方面的禮儀。在舉行升旗儀式時(shí),應(yīng)該肅立,仰望國旗冉冉升起,作為一個(gè)中國人,應(yīng)充滿自豪感。此時(shí),不能有自由散漫的行為。在開會(huì)時(shí),靜聽默想;如果得了獎(jiǎng),應(yīng)雙手接過,上臺(tái)下臺(tái)應(yīng)從容自然,不應(yīng)慌里慌張。在課堂上,應(yīng)遵守課堂規(guī)則。在學(xué)校里,要稱呼老師在前,提問題在后,不要老是“嗨”、“喂”的。不然,人家對(duì)你的印象就會(huì)“差上一大截”。
第五,參加有關(guān)的慶典,要弄清相關(guān)的禮儀,不要鬧笑話。如出席同學(xué)的生日宴,說話要注意得體;出席親戚的婚禮,更應(yīng)注意場(chǎng)合;至于參加有關(guān)的喪禮,家長(zhǎng)則應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),否則,會(huì)惹得喪家心里不舒服,招來很大的麻煩。
最后,要指導(dǎo)孩子注重少數(shù)民族的禮儀。各民族有各民族的禮儀,也有各種各樣的禁忌,如漢民族,過年的時(shí)候忌諱說晦氣的話,回族,忌諱人家說豬頭肉。所謂“入鄉(xiāng)隨俗”,正是說的這個(gè)道理。在土家族、苗族、藏族等少數(shù)民族那里。如果觸犯了禁忌,那就不是簡(jiǎn)單的“失了禮”而賠禮道歉能了事的。違反“禁忌”,是嚴(yán)重的失禮。
總之,禮儀知識(shí)極為豐富。我們反對(duì)的是陳腐的、有辱人格的禮儀,如下跪請(qǐng)安等古代封建禮節(jié),如“文革期間”早請(qǐng)示、晚匯報(bào)、跳忠字舞等愚昧的儀式等等。但是,必須培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為,必須讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),努力掌握現(xiàn)代社會(huì)人際交往所需要的禮儀。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/390563.html
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