歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

故事:小貓釣魚(yú)新傳

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  小貓釣魚(yú)新傳

  小貓喜歡吃魚(yú),它常到不遠(yuǎn)處的魚(yú)鷹家討魚(yú)吃。每次,魚(yú)鷹都讓小貓吃個(gè)夠。一天,小貓不好意思地問(wèn):“伯伯,我能幫你做點(diǎn)什么事嗎?”魚(yú)鷹想了想,指著晾曬的魚(yú)干兒說(shuō):“晚上幫我守魚(yú)干兒,不讓老鼠來(lái)偷,行吧?”

  小貓很樂(lè)意,按時(shí)值夜班,認(rèn)真而又負(fù)責(zé),魚(yú)鷹也很高興,夸小貓很懂事。后來(lái),魚(yú)鷹老了,很少出外捕魚(yú),它對(duì)小貓說(shuō):“你喜歡吃魚(yú),去找水獺吧,它也是捕魚(yú)能手。”

  小貓找到水獺,央求它:“請(qǐng)給我一條魚(yú)吃吧!”水獺問(wèn):“你想吃魚(yú),為什么自己不去釣魚(yú)呢?”“我不會(huì)嘛。”小貓羞答答地說(shuō),“我只會(huì)捉老鼠。”水獺笑了笑,說(shuō):“不會(huì)釣魚(yú)可以學(xué)呀,這樣就不用老求別人啦!”水獺送給小貓一條魚(yú),還有一根釣魚(yú)竿。

  第二天,小貓去釣魚(yú),它在河邊呆了一天,一條魚(yú)也沒(méi)釣著,真掃興。水獺送來(lái)一條魚(yú),鼓勵(lì)它說(shuō):“別灰心,明兒再去釣魚(yú)哦!”

  第三天,小貓又去釣魚(yú),水獺潛在水里,悄悄兒地把魚(yú)掛在它的鉤上。哇,這天小貓釣了好幾條魚(yú)。小貓釣魚(yú)的興趣來(lái)了,天天去釣魚(yú),很快學(xué)會(huì)了釣魚(yú)的本領(lǐng)。

  一天,小貓帶上魚(yú)干兒去看望魚(yú)鷹。正巧,水獺也在那里,只聽(tīng)魚(yú)鷹說(shuō):“還是你做得對(duì),讓小貓自己學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。”水獺說(shuō):“小貓很聰明,只要想辦法激發(fā)它的興趣,它什么事都能干。”小貓聽(tīng)了好感動(dòng),輕輕推開(kāi)門(mén),它把魚(yú)干兒送給魚(yú)鷹,轉(zhuǎn)身向水獺敬了一個(gè)禮。

  編后語(yǔ):

  為什么這篇童話叫《小貓釣魚(yú)新傳》呢?原來(lái),已經(jīng)有人寫(xiě)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的童話了,不知你看過(guò)沒(méi)有?本篇童話雖然講的也是“小貓釣魚(yú)”的故事,但和原來(lái)那篇的內(nèi)容已經(jīng)完全不同了,所以稱為“新傳”。魚(yú)鷹和水獺都很喜愛(ài)小貓,但它們喜愛(ài)的方式卻有很大的不同。魚(yú)鷹只是一次次地把魚(yú)送給小貓,結(jié)果,小貓還是不會(huì)釣魚(yú);而水獺呢,卻是教給小貓釣魚(yú)的方法,并且想辦法激發(fā)小貓對(duì)釣魚(yú)感興趣,最后終于學(xué)會(huì)了釣魚(yú)這項(xiàng)本領(lǐng)。

  這篇童話對(duì)小朋友們學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng),有什么啟發(fā)嗎?




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/405474.html

相關(guān)閱讀: