不到3歲，別讓孩子看電視
西格曼博士說(shuō)，政府應(yīng)該制定一個(gè)推薦標(biāo)準(zhǔn)，以便家長(zhǎng)據(jù)此對(duì)兒童看電視的時(shí)間進(jìn)行限制。他認(rèn)為，年齡低于3歲的兒童不能看電視，即使是3歲以上的兒童，家長(zhǎng)也需要合理安排其看電視的時(shí)間。
目前已經(jīng)有研究證實(shí)，看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致兒童睡眠困難、并出現(xiàn)行為問(wèn)題，同時(shí)，還會(huì)增加孩子將來(lái)肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)稱，英國(guó)2004年完成的一項(xiàng)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，5—15歲的兒童如果每天看電視超過(guò)2小時(shí)，長(zhǎng)大后，其健康必然會(huì)受到一定程度的影響。
西格曼博士指出：“電視媒體應(yīng)該考慮大多數(shù)公眾的健康問(wèn)題。為了兒童健康，他們應(yīng)該優(yōu)先考慮減少節(jié)目的播出量�！毕嘈胚@對(duì)在2006年5月高調(diào)亮相的，美國(guó)首個(gè)針對(duì)6個(gè)月到3歲嬰幼兒設(shè)置的“寶寶第一電視臺(tái)”來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的打擊。
“如今人們老愛(ài)說(shuō)做事要如何‘平衡’、怎么‘適度’。但對(duì)于有效減少兒童看電視的時(shí)間而言，主要障礙則在于‘適量’、‘過(guò)度’這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義過(guò)于模糊�！蔽鞲衤┦空f(shuō)，“我們從沒(méi)被告知過(guò)，到底看多長(zhǎng)時(shí)間電視對(duì)兒童來(lái)說(shuō)算‘過(guò)量’了。其實(shí)，如果不考慮節(jié)目本身質(zhì)量的話，兒童每天看1—1.5個(gè)小時(shí)電視，就可能造成與電視節(jié)目有關(guān)的傷害。而現(xiàn)在的兒童看電視，則一看就是3—5個(gè)小時(shí)”。
幫孩子選擇電視節(jié)目
根據(jù)研究調(diào)查指出，嬰兒在襁褓時(shí)期，即容易被電視所吸引;三個(gè)月大的孩子，會(huì)因?yàn)殡娨曋械穆曇舳劬珪?huì)神，觀看地?zé)赡恢杏跋竦淖兓?二歲半的幼兒會(huì)逐漸喜歡看電視;而五六歲的，則已會(huì)選擇自己有興趣的節(jié)目。由此可知，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，電視可說(shuō)是孩子們最早接觸的啟蒙老師。
電視對(duì)孩子的影響極大，所以父母如何了解孩子喜愛(ài)看的電視節(jié)目，并選擇適合他年齡觀看的節(jié)目?jī)?nèi)容，可說(shuō)是現(xiàn)代父母非常重要的責(zé)任。
電視對(duì)幼兒的影響專家表示，現(xiàn)在電視已深入每個(gè)家庭中，成為不可或缺的東西。電視不僅是大人休閑娛樂(lè)的媒介，它更是學(xué)齡前幼兒最佳的陪伴者，然而這個(gè)陪伴者可能是益友，也有可能是損友。
幼兒就像一張白紙，對(duì)外界的環(huán)境仍處在探索階段，因此，這時(shí)所能接受的任何刺激，都是他們體驗(yàn)外在環(huán)境的重要開始，電視經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
常可以看到媽媽一邊喂孩子吃飯，孩子眼睛注視著電視熒幕，對(duì)于電視節(jié)目，幼兒并非主動(dòng)地尋求收看內(nèi)容，而是被動(dòng)地認(rèn)識(shí)他所接觸的影像，就能及早讓他認(rèn)知外在的環(huán)境。雖然三歲前的幼兒還看不太懂電視節(jié)目?jī)?nèi)容，演些什么或有什么意義，但是畫面中聲光、影像、形狀等變化，卻容易吸引孩子的注意力。尤其是廣告影片，短暫的播出時(shí)間與生動(dòng)有趣的畫面，更是吸引幼兒的注意和興趣。
但是專家也指出，由于幼兒正處于影像聲光刺激敏銳、對(duì)畫面充滿好奇的階段，如果讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性靜坐在電視機(jī)前觀看，往后在認(rèn)知、人格塑造及學(xué)習(xí)發(fā)展上，都會(huì)受到電視影響極深。此外，幼兒若每天觀看電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不僅影響身體動(dòng)作技巧發(fā)展，更會(huì)減少人際互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
因些，在電視節(jié)目的內(nèi)容、品質(zhì)、及時(shí)間的控制上，如何選擇和安排，就更賴父母的智慧了。
不良節(jié)目影響孩子的心智現(xiàn)在電視種類繁多、市場(chǎng)利益導(dǎo)向下，節(jié)目的動(dòng)態(tài)與內(nèi)容都趨向于規(guī)格化，亦即節(jié)目缺乏創(chuàng)新與啟發(fā)。專家表示，在眾多的電視節(jié)目中，有些類型的電視節(jié)目對(duì)孩子有負(fù)面影響。如：暴力傾向;色情;低俗;威脅傷害性質(zhì)等。
很多研究顯示，這樣的電視節(jié)目對(duì)學(xué)齡前的幼兒有不良影響。因?yàn)橛變簳r(shí)期可塑性很強(qiáng)，對(duì)外環(huán)境充滿許多好奇心，在分析、思考能力尚未健全的情況下，模仿電視節(jié)目所播放的內(nèi)容，會(huì)影響其行為、語(yǔ)言、思考及態(tài)度的表現(xiàn)。且根據(jù)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)看電視節(jié)目的孩子，在認(rèn)知方面未有持續(xù)的成長(zhǎng)。
如何選擇電視節(jié)目因此專家也提醒家長(zhǎng)，電視可能是益友，更可能成為損友，如何慎重選擇孩子適合觀看的電視節(jié)目，并讓電視成為幼兒語(yǔ)言刺激的輔助工具，及親子間另一互動(dòng)的橋梁，而不是電子保姆，就要看父母的智慧了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/426792.html
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