家長熱衷的事情往往孩子并不順心
沒有代溝的假期才更愜意
與參加夏令營、培訓(xùn)班等傳統(tǒng)的暑期活動相比,由家長制定的“個性化暑假”安排,或許更能針對孩子自身的需求以及個性發(fā)展。比如,有的家長希望能根據(jù)孩子的興趣來合理安排暑假,既讓孩子放手做些他們喜歡的事情,又能在暑假里勞逸結(jié)合,同時不忘補(bǔ)習(xí)一下功課。
如果一味地把孩子趕向那些“名不副實”的高價夏令營,孩子的能力不僅得不到真正的鍛煉,還會浪費時間和精力。并且,有些夏令營的安排內(nèi)容都是大而籠統(tǒng)的,并不適合所有的孩子。
雖然學(xué)科類的培訓(xùn)班可能更“貨真價實”些,但是,由于培訓(xùn)班會留有大量的習(xí)題和作業(yè),這就導(dǎo)致了暑假不是休假而是變成“第三學(xué)期”,讓孩子不能好好地調(diào)整身心。不過,有些家長是出于孩子暑假不能自覺合理安排時間的考慮,為了讓他們有事情可以做,不至于浪費時間,就自己幫孩子報了各種各樣的班,讓他們不要“虛度”假期。記者在某知名教育論壇里看到,許多家長都發(fā)帖詢問孩子的暑假怎么過。一名家長在網(wǎng)上曬出了孩子的暑假日程,她說,之所以要去報個培訓(xùn)班,主要是擔(dān)心自己的孩子在家無所事事浪費時間,而且還會打擾到家長的正常工作。由此可見,對于暑假的安排,其實孩子和父母各有各的苦衷。
雖然“個性化暑假”看似能夠做到讓孩子和家長都各得其所,既能玩也能收獲很多,但是,要實現(xiàn)由家長引領(lǐng)的“個性化暑假”并達(dá)到家長預(yù)設(shè)的目標(biāo),還是有一些條件限制的。比如,家長需要有足夠的時間陪著孩子一起活動。現(xiàn)在很多家長都需要工作,大部分人只有雙休日才有時間陪孩子。因此,“個性化暑假”的實施,并不適用于所有的家庭。
另外,有些家長憑自身主觀愿望設(shè)計的假期活動,不一定能順孩子的心,無論在觀念上還是在具體的內(nèi)容安排上,都會有不小的代溝。因為家長熱衷的事情或自認(rèn)為對孩子有益的事情,孩子可能根本就不在乎。所以,家長需要非常了解孩子興趣,這樣安排的“個性化暑假”才能真正讓孩子快樂地接受并有所收益。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/462258.html
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