2、三位老師和家長教育方法保持一直。老師多給他機會展示自己，提高自信心。
3、讓其家長進園助教，提升一下自信
個性分析
閆均銘是個比較內(nèi)向的男孩子，不愿意說話，不敢大膽的交好朋友，他有喜歡的孩子，但是，不敢去和朋友表達交往，一張口說話眼里就噙滿了淚水，心里有想說的話，但是，就是不敢站起來說。中午一覺醒來，眼睛就一直望著窗外。
過程：
1、對內(nèi)向羞澀的男孩兒需要特別的耐心與指導。我問閆均銘喜歡和誰做好朋友，他告訴我，他喜歡和孫簫源做好朋友，我就和孫簫源商量讓他和閆均銘做好朋友，簫源同意了，就拉著閆均銘的手一起玩，閆均銘心里的高興溢于言表。
2、我們?nèi)焕蠋熡幸庾R的在自己的課堂上給他更多的展示自我的機會，培養(yǎng)他的自信心，讓他覺得能在大家面前表現(xiàn)自己是一件好玩、有意思的事，當給他一個不高的要求，他能順利到達目標時給予獎勵，讓大家表揚他，給他樹立自信心，從而順利完成下一次的活動。
平時日常生活中多關(guān)注他，照顧他，親近他，多和他拉家常，讓他覺得老師是可以信賴的人。
3、在家讓他多幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活，干完了，媽媽表揚他，把所做的事，照的照片發(fā)到網(wǎng)上，讓老師和其他小朋友都看到，到幼兒園以后老師在全體小朋友面前表揚他，提高他的自信。
4、在家時，媽媽要帶他到室外和其他的小朋友一起玩，多接觸一些他自己不認識的小朋友，鍛煉他的交往能力。
5、請閆均銘的媽媽到小三班助教，給小朋友講解知識，讓他覺得我的媽媽很棒，我也很棒，來提高他的自信心。
效果：
學會表現(xiàn)，對內(nèi)向的孩子是一堂必不可少的課程，他們其實是那么優(yōu)秀，只因為害羞內(nèi)向，大家才沒有看到他們更可愛的一面。閆均銘現(xiàn)在有了自己的好朋友，平時和朋友交流的語言多了，每天在幼兒園時心里踏實多了，自信了許多，上課也想舉手回答問題了，盡管有時站起來不知道說什么，但是，還是敢大膽的站到小朋友面前了，能拿起話筒站在小舞臺上一展自己的歌喉啦。
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