心理1：“如果我承認了，媽媽一定會大發(fā)雷霆的!所以我可不能說是我!”
他害怕的不只是來自你口中的責備或手下的懲罰，而是你的憤怒、你的不滿，你對他——你的孩子的失望的情緒，讓孩子真正心生膽怯。很多時候我們低估了孩子，以為這些小家伙只是因為畏懼“皮肉之苦”或者“一頓臭罵”而不惜撒謊耍賴，做了錯事不敢承認。事實上，真正讓他們感覺受傷或者內疚的，是爸爸媽媽憤怒中隱藏的沮喪，是爸爸媽媽的難過�？晌覀円驳拇_不能高估了這些孩子，因為這個年齡的他們相信可以借助回避責任、矢口否認來換取父母的不失望、不難過。
對策：
1、保持冷靜。哪怕他把你從西班牙帶回來的昂貴的披肩用作了蝙蝠俠的斗篷!心里默數(shù)10個數(shù)之后，問他：“這是怎么回事?我想聽你說說。” 千萬不要上來就責難孩子，心平氣和地、真誠地給他一些時間想想，也許孩子就會放松些，愿意跟你說剛才究竟都發(fā)生了什么。
2、給他安全感和不變的信任。吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原諒——因為他實際知道自己是有過錯的。告訴他：“如果你做錯了什么，我希望你能告訴我。也許我會有一點點生氣，但是，我會更高興你能誠實地告訴我一切。”
心理2：“我不想說‘對不起’!……只要我不承認是我干的就不用說了。”
“對不起”不是人人天生就會說、就懂得說、就明白為什么要說的。道歉也需要一邊成長一邊學習。我們大人難道不也是如此嗎?四五歲的孩子已經有了很強的自我意識，只是他們還不能夠正確地分辨在什么情況下它叫做“自尊心”，什么場合它就變成了“固執(zhí)”和“無禮”。教會孩子那些不傷害別人，也不會有損自己的做人之道。
對策：
1、告訴他為什么要說“對不起”。告訴他，當他做了讓別人失望或者難受的事情時，道歉可以使對方感到舒服，并且有利于解決問題。讓他試著體會“換位-同情”的道理。
2、等待他說出真誠的道歉。讓孩子明白，能說出真誠的“對不起”對于成年人來說其實是同樣困難的。當孩子學會了誠心誠意地道歉時，他也就不會去推卸自己的責任了。不過，一定不要強迫孩子說“對不起”，所有的一切是要讓孩子最終明白，只有自己真心地感到抱歉了，你自己也才能真正地舒服和輕松起來。
心理3：“我說那不是我干的，因為我也不知道自己這時應該怎么辦!”
孩子看來，推卸責任，很多時候是躲避麻煩最簡單的方法!但事實上，他也許并不希望就此“灰溜溜”地“逃走”。勇于承當和“善后處理”，孩子還需要父母的一點幫助和用心。他知道自己做錯了，給他修正、挽回或補救的機會，同時還能保留一些面子。
對策：給孩子一個參與解決問題的機會。“你說那個做錯事在墻上亂畫的人應該想些什么辦法來彌補他的過錯呢?”你主動提出進入“彌補”的程序了，也就暗示了你雖然不滿意但你愿意接受他的認錯和補救，孩子用積極的態(tài)度來響應的——“我想那個小孩已經答應了一會兒就用刷子把它們刷干凈!”
心理4：“那可不是我干的!真的!”
區(qū)分幻想和事實，對于四五歲的孩子來講，還是會時常出現(xiàn)混亂的。他們有時會沉迷于自己幻想期望的事情(也就是“那事情”根本沒發(fā)生)，有時候他們甚至真的忘記了剛此都發(fā)生了什么。父母們總是不要忘記，他們畢竟還是小孩子，生理的、心理的發(fā)育都還在進行和完善，他們有很多自身不自覺也難以控制或者避免的年齡局限。不要總是用大人的想法來猜測甚至強加他們，他們需要的更多是幫助。
對策：
1、坐下來和他聊聊。如果這件事情足夠嚴重或者值得認真，那么，和孩子平靜地坐下來，讓他說說這之前都發(fā)生什么了，或者他所知道的關于這件事的什么細節(jié)。孩子沒有惡意心理，說說說說，事情可能就真相大白了。
2、如果只是一件小事，那么就和孩子來一起解決和處理它就好了。“至于是你還是小狗把毛巾扔到了廚房并不重要，但小狗不能幫我把毛巾拿回洗手間，你可以，對嗎?謝謝幫媽媽做這件事!”
心理5：“爸爸媽媽認錯了嗎?”
父母和老師都是孩子學習的榜樣。隨著孩子的年齡增長，他們會通過模仿身邊親密且重要的人來學會一些行為。父母的榜樣作用，不僅表現(xiàn)在好的行為上，在不好的行為方面，也是孩子模仿的對象。
對策：給孩子認個錯。不要為了自己的面子，不向孩子認錯，特別是在自己犯錯的時候，如弄壞了孩子喜歡的玩具等，要主動給孩子認錯。當孩子自己犯錯時，也會主動想父母認錯。
心理6：“不全是我的錯!”
由于成人并沒有看見寶寶的行為過程，所以寶寶犯錯的原因有時并不像成人所想的那樣。比如說，兩個孩子打起來了，父母看見的話會立刻制止�？赡芨改笗笞约旱暮⒆酉騽e的孩子道歉�？墒�，有時先動手打人的正是對方那個孩子。那么，要孩子先認錯，他就會很不服氣，不肯認錯。
對策：給孩子解釋的機會。有時孩子犯了錯，我們要給他一個解釋的機會。等了解了整個事情發(fā)生的前因后果，讓孩子認識到錯在哪里時，再讓他認錯也不遲。
心理7：“我沒錯!”
多數(shù)孩子都天生好動，喜歡探索身邊的各種事物，常常把家中的東西當作玩具。如果這些東西是爸爸媽媽的錢包或是別的重要事物，那么惹大人生氣就在所難免了。可是，孩子并不明白自己哪里錯了。
對策：讓孩子知道能做和不能做的事。平時和孩子說清楚，什么可以玩什么不可以玩，或者把那些孩子不該玩的東西放在孩子看不見或碰不到的地方，并告訴孩子不能隨便亂碰。當孩子犯錯時，自然就知道自己錯在哪了。
結語：孩子不肯認錯，縱使你氣急敗壞，孩子還是不肯吱一聲。千萬不要以為不肯認錯的孩子就不是好孩子。其實，孩子不認錯，也不乏家長的過錯。因此，當孩子不肯認錯時，也要想想自己的原因，給孩子樹立良好的榜樣，同時，指出孩子犯錯的原因，讓孩子打心底里承認錯誤。
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