俗話說(shuō)，3歲看大，7歲看老，說(shuō)的就是3至7歲幼兒情商教育的重要性。一個(gè)人在幼小成長(zhǎng)發(fā)育階段形成的自我個(gè)性，會(huì)影響到他未來(lái)的學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚姻、家庭和社會(huì)等方方面面的領(lǐng)域。但是，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，而是將目光集中在了孩子的學(xué)習(xí)上，忽略了孩子良好性格及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　教育專家指出，6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響，一個(gè)兒童如果此時(shí)無(wú)法集中注意力，性格急躁、猜疑、易怒、悲觀、具有破壞性、孤獨(dú)、焦慮、對(duì)自己不滿意等等，以后，在面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)時(shí)將很難把握機(jī)會(huì)，發(fā)揮潛力。但是，從現(xiàn)狀來(lái)看，家長(zhǎng)們更多的是關(guān)注知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，而忽略了情商教育。

　　很多孩子在分享、謙讓、輪流游戲、合作等方面意識(shí)比較弱，在活動(dòng)或游戲當(dāng)中遇到困難，往往很快就放棄。

　　河西區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)徐慧對(duì)記者說(shuō)，現(xiàn)在孩子的注意力普遍不如以前的孩子，原因在于家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子知識(shí)的培養(yǎng)，比如給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，特別是一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子幼兒園與小學(xué)的銜接，所以更重視讀寫、識(shí)字、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。而這些學(xué)習(xí)一方面超出了孩子年齡能承受的范圍，另一方面又很枯燥乏味，導(dǎo)致孩子注意力不集中。

　　除此之外，很多孩子在幼兒園里表現(xiàn)得非常自我、任性，什么事情什么活動(dòng)都按照自己的想法，獨(dú)占性特別強(qiáng)，做錯(cuò)事情也不愿意承認(rèn)。而在家長(zhǎng)過(guò)度呵護(hù)下長(zhǎng)大的孩子，往往缺乏良好的行為習(xí)慣，生活自理能力差。

　　“養(yǎng)成教育”不會(huì)立竿見影，而是長(zhǎng)期形成的。

　　家長(zhǎng)要將“養(yǎng)成教育”作為重要的教育內(nèi)容，包括好的行為習(xí)慣、自理能力、情感、社會(huì)性的培養(yǎng)等。養(yǎng)成教育需要長(zhǎng)期地堅(jiān)持，讓孩子逐步形成良好的習(xí)慣，它不像學(xué)知識(shí)，只要學(xué)了很快就會(huì)看到效果。

　　徐慧認(rèn)為，重視孩子的情商教育，家長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變觀念，要認(rèn)識(shí)到早期教育是一種全面發(fā)展的教育，并不只是背唐詩(shī)、認(rèn)字、學(xué)多少知識(shí)。有一個(gè)孩子，參加過(guò)好多寶寶大賽，并且屢獲頭獎(jiǎng)。但是他入園后沒(méi)多久，老師就發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)不會(huì)拿勺子、餐具，一拿就掉。到了小班后期，幼兒園教孩子象征性疊被子、穿衣服等內(nèi)容，他都做不好，無(wú)奈之下，家長(zhǎng)只好又讓孩子重新上了一次小班。所以，不要光認(rèn)為孩子智商高就會(huì)發(fā)展得很好，如果連最基本的自理都做不來(lái)，那對(duì)孩子的自尊心和自信心都是一種傷害。

　　二、家長(zhǎng)要和幼兒園形成一致的教育。孩子在幼兒園受到的教育回到家后卻由于家長(zhǎng)的百依百順而抵消，這樣的“家園”教育不是一種合力。

　　三、家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的發(fā)展是最重要的。曾經(jīng)有一個(gè)小朋友，經(jīng)常跟其他小朋友發(fā)生沖突，不是打人就是搗亂，幾次下來(lái)，別的小朋友和家長(zhǎng)都不接納他。經(jīng)過(guò)和孩子的爸爸溝通后，老師得知，爸爸在家就是用武力這種粗暴的行為來(lái)對(duì)待孩子的。這就是家庭教育方式對(duì)孩子形成的影響。

　　培養(yǎng)孩子的注意力并不難，在游戲中就可以做到。

　　很多家長(zhǎng)反映孩子做事注意力不集中，自控能力差，徐慧建議家長(zhǎng)可以和孩子玩一些規(guī)則性的游戲。一個(gè)教育專家跟她的孩子經(jīng)常玩一種投沙包的游戲，就是拿個(gè)球或是沙包往筐里投，投的時(shí)候會(huì)畫一個(gè)表格，誰(shuí)投了幾次，投中了多少，或是在一定時(shí)間內(nèi)投了多少，最后誰(shuí)贏誰(shuí)輸，都有一個(gè)統(tǒng)計(jì)。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是里面卻含有規(guī)則和要求，可以達(dá)到培養(yǎng)孩子專注力的目的。

　　早教專家馮德全認(rèn)為，優(yōu)良性格有四個(gè)基礎(chǔ)，快樂(lè)活潑、安靜專注、勇敢自信及愛勞動(dòng)關(guān)心他人。這些性格品質(zhì)其實(shí)都是情商的重要內(nèi)容。情商不僅能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更是決定人生成功與否的關(guān)鍵。文/小棉


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