在通常情況下，一般有兩方面的原因：一種原因是3～6歲的兒童已經(jīng)有了一定的社會(huì)意識(shí)，有了“獨(dú)立”的愿望。要自己干一些事情，萌生了自我意識(shí)，對(duì)于大人的包辦代替和一味的擺布開(kāi)始感到反感，他要“反抗”大人的操縱，試著自己去獨(dú)立地解決一些事情。但由于能力有取，社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的方法不對(duì)頭，常常容易弄巧成拙，當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)著急，發(fā)脾氣。
另一種原因是大人強(qiáng)迫他去做某件事情，他不愿接受，但大人堅(jiān)持要他照辦，于是就用發(fā)脾氣來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。當(dāng)然也有另外一種情況，有的父母過(guò)于嬌慣孩子，只要孩子一發(fā)脾氣，便會(huì)滿(mǎn)足孩子的任何愿望，天長(zhǎng)日久，孩子揣摸透了大人的心理，便會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)要挾大人，以滿(mǎn)足自己的要求。
要幫助孩子克服愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，最好的辦法是防患于未然，減少或者避免造成孩子發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)。如對(duì)于由第一種原因造成的，家長(zhǎng)應(yīng)大膽放手，讓孩子獨(dú)立做一些力所能及的事情或解決一些問(wèn)題。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o予一些指導(dǎo)。對(duì)于由第二種原因引起的，家長(zhǎng)就要注意不強(qiáng)迫孩子去做他不愿意做的事，可以曉之以理，動(dòng)之以情，吸引他心甘情愿地去做。對(duì)于孩子提出的不合理要求，要向他說(shuō)明，為什么不能滿(mǎn)足他的道理，或者是用別的事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使他暫時(shí)忘掉自己的要求。
在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，大人還可以采用冷處理的方法，對(duì)孩子不予理睬，待他的情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)以后，再和他談一談他這樣做有什么不對(duì)。家長(zhǎng)要有原則性，不能因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣就放棄自己的正確想法，對(duì)孩子又哄又抱，順著孩子的意志來(lái)做，這樣只會(huì)助長(zhǎng)他任性的壞毛病。家長(zhǎng)堅(jiān)持原則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)懂得，父母堅(jiān)持的事情不會(huì)因?yàn)樽约憾淖�，發(fā)脾氣是徒勞的。
在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母也可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法吸引孩子將注意力轉(zhuǎn)向別的內(nèi)容，待情緒穩(wěn)定后再加以教育。值得注意的是，孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母切忌因此而大發(fā)脾氣，使孩子更加急躁，這樣不僅矛盾得不到解決，而且孩子受到不良影響，脾氣越發(fā)越大。家長(zhǎng)應(yīng)耐住性子，循序漸進(jìn)，慢慢幫助孩子改掉發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/504387.html
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