眾所周知情商是指非智力因素,就是人們常說的心理素質(zhì)。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作;自卑、脆弱、不能面對挫折;急躁、固執(zhí)、自負,情緒不穩(wěn)定等等,這都是情商不良的表現(xiàn),即使他的智商再高也很難有所成就,所以情商是一個人獲得成功的關鍵。
情商雖有一定的先天遺傳因素,但更重要是后天發(fā)展的,那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢?我們開設了《開啟情商之門》的專欄,將從實用的角度為大家介紹有關培育孩子情商的話題。歡迎大家踴躍賜稿,一起交流分享你們成功的教育經(jīng)驗。
動手能力早培養(yǎng)
俗話說“心靈手巧”。靈巧的手是一個人大腦發(fā)育良好的標志之一。在大腦中支配手部動作的神經(jīng)細胞有20萬個,而負責軀干的神經(jīng)細胞卻只有5萬個,可見大腦發(fā)育對手靈巧的重要性,而手動作的靈敏又會反過來促進大腦各個區(qū)域的發(fā)育。這就是人們常說的“眼過百遍,不如手做一遍”。
一般培養(yǎng)孩子動手能力的方法主要有以下三點:
、僦笇Ш⒆幼鍪止,如:折紙、剪貼。2歲半的孩子從簡單的一步折紙學起,到3歲時可學2?3步的折紙,3歲開始學拿剪刀,先學剪紙條,后學剪圖形,可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4?5歲可以剪更復雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。家長可以幫助孩子做多種手工以發(fā)展其手的技巧。
②鍛煉孩子的自理能力,如:整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中,父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝,用筷子吃飯,學習擦桌子、掃地,自己整理玩具,洗手絹等。這樣既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
③提供各種結(jié)構(gòu)材料,讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲,如:積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規(guī)律,拿來一些廢紙讓他撕,給他一些木頭和棍子讓他敲,買來蠟筆教他學畫畫,找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋,為他準備一些積木和自制拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具,使他動手又動腦。孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力;在拼七竅板、穿珠子、套盒時有效地延長了專注時間,培養(yǎng)了獨立工作能力。
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