正如同每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的一樣，孩子們的也是獨(dú)一無(wú)二的。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子們，孩子們可能會(huì)有一些發(fā)脾氣的時(shí)候，但是，父母應(yīng)不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥钠舛?zé)罵孩子們呢?
孩子的脾氣可能不會(huì)和父母的一樣
你的孩子的脾氣可能不會(huì)和你的脾氣一樣。你可能是一個(gè)會(huì)想著沒(méi)完沒(méi)了的給你的孩子讀書(shū)的書(shū)呆子，但事實(shí)上你卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)一刻都靜不下來(lái)。
或者你是一個(gè)希望盡快的教會(huì)自己的孩子踢足球，但是卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子是一個(gè)敏感、謹(jǐn)慎的孩子，甚至只要你向他扔一個(gè)球他就會(huì)閃躲。你可能會(huì)想孩子到底是從哪里來(lái)的，但是不妨想想你的孩子教會(huì)了你一些什么。
是否可以塑造孩子的性格
孩子們的性格是不是可以塑造的，或者是孩子們是不是天生就有一個(gè)隨和、冷靜、敏感的性格，孩子們是不是天生就是一個(gè)睿智的領(lǐng)導(dǎo)人或者是一個(gè)敢于鋌而走險(xiǎn)的人，父母對(duì)孩子的性格的接受和支持鼓勵(lì)會(huì)讓孩子們的性格得到一個(gè)更好的發(fā)展。
你的孩子的獨(dú)特的性格是由你來(lái)培養(yǎng)的。比如說(shuō)一個(gè)敏感的孩子可能會(huì)需要你更多的安慰和支持，這樣他們才會(huì)有安全感，一個(gè)活躍的孩子可能會(huì)需要一些建設(shè)性的工具來(lái)消耗他們過(guò)剩的體力，一個(gè)文靜的孩子可能會(huì)需要更多的鼓勵(lì)才會(huì)去參加一些活動(dòng)。
不要給孩子貼上標(biāo)簽
父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都不應(yīng)該給孩子貼上標(biāo)簽，因?yàn)闊o(wú)論是好的還是壞的標(biāo)簽都會(huì)影響到孩子的性格，孩子們可能會(huì)讓自己符合自己的標(biāo)簽。
讓父母感到最具有挑戰(zhàn)性的就是在孩子們今后的生活中可能會(huì)一直遵守著他們的標(biāo)簽：當(dāng)你的任性的孩子六英尺高的時(shí)候，人們可能會(huì)稱贊你的孩子長(zhǎng)的非常的快，人們可能會(huì)在孩子們成長(zhǎng)為一個(gè)女人的時(shí)候稱贊孩子們的精力充沛;并且你的敏感的孩子可能在長(zhǎng)大以后會(huì)變得非常的關(guān)心別人。
事實(shí)上，你可以試著重新考慮你的孩子現(xiàn)在是怎樣的。試著去欣賞孩子們的優(yōu)點(diǎn)，將孩子們的白日夢(mèng)看做是他們的想象力;將吵鬧的孩子看做是充滿激情的孩子;將和你爭(zhēng)辯的孩子們看做是獨(dú)立的孩子。如果你沒(méi)有能給孩子的積極的標(biāo)簽的話，“獨(dú)特”或者是“有動(dòng)力”這樣的標(biāo)簽完全是孩子們可以接受的，只要孩子們會(huì)欣賞和愛(ài)就可以了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/508425.html
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