如今，盡管人們的思想開放程度已經(jīng)大大提高，但是父母與兒女之間仍并非“無話不談”。這中間恐怕以“男女之事”最為典型。隨著年齡的增加，可能許多家長也有讓孩子了解一些相關(guān)知識的想法，但是大多數(shù)往往因“羞于啟齒”，而不知如何開口。因此，對許多孩子來講，對兩性知識的積累基本還處于“自力更生”的狀態(tài)。

梁實(shí)秋先生不僅學(xué)問非常了得，而且對女兒的“性教育”也可謂是“別具一格”，可能對處于這個階段的父母們也有所啟發(fā)。

梁實(shí)秋的女兒叫梁文薔，自小就顯得早熟，對周圍的事物充滿著好奇，平時也總喜歡問一些兩性方面的問題。在早期，梁實(shí)秋夫婦覺得孩子小，沒有怎么放在心上，一直沒有給予回答。等女兒上了大學(xué)，他覺得已有讓女兒了解一些知識的必要，然而對兩代人之間，這畢竟是“尷尬”事，礙于顏面又不好當(dāng)面言教。

一天，梁文薔放學(xué)回家，像往常一樣坐到客廳的沙發(fā)上休息，并隨手翻閱身邊的雜志，這時候她發(fā)現(xiàn)有一本講解兩性生理衛(wèi)生的雜志，隨即翻閱起來，她發(fā)現(xiàn)原來里面全是講授兩性生殖方面的知識。第二天回家后，她又發(fā)現(xiàn)了另一本講解兩性知識的雜志，以后天天如此。這時候梁文薔明白了父母的用意。但是梁實(shí)秋夫婦一直并未跟女兒當(dāng)面說，梁文薔也對此沉默不語，但是每當(dāng)雜志更換，她都會沉浸其中，補(bǔ)充知識。

一段時間過后，兩性雜志從桌面上消失了，這也宣告他們對女兒的性教育結(jié)束。雖然梁文薔對父母這種過于迂回的教育方式并不是很贊同，但是多年過后每當(dāng)提及此事，言語間仍充滿感激。

時至今日，處于信息時代大環(huán)境下的青少年，已經(jīng)可以多種渠道地完成自己的青春期教育。然而這種自力更生的方式畢竟有很大的盲目性，更何況網(wǎng)絡(luò)等媒介更是信息混亂繁雜，“不健康的”信息也可謂無處不在，再加上孩子的自控力有限，不良影響往往不可避免。在這種情況下，父母對孩子以適當(dāng)?shù)姆绞絹磉M(jìn)行良性的引導(dǎo)仍顯得十分必要，而梁實(shí)秋的教育方式不失借鑒和啟發(fā)意義。

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